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【教学设计】《习作：我的家人》

培训目标

本教学设计的核心目标在于引导小学中高年级学生完成《我的家人》这一习作任务，通过系统化的教学活动，帮助学生突破写作中的常见障碍，实现从生活观察到文字表达的自然转化。在多年的语文教学实践中，我深刻体会到家庭主题写作对儿童情感发展的重要性，它不仅是语言能力的训练场，更是心灵成长的孵化器。学生往往面对熟悉的人物却难以组织语言，容易陷入泛泛而谈的困境，因此本次设计着重解决选材空洞、情感表达生硬、细节描写缺失三大痛点。通过本课程，学生应能独立完成一篇300至400字的习作，内容需包含具体事例支撑、真实情感流露及基本结构完整，避免出