2026年北京生命科技研究院全球高层次人才招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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2026年北京生命科技研究院全球高层次人才招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、马克思主义是一个博大精深的科学理论体系,其理论基础是()

A.剩余价值学说

B.马克思主义政治经济学

C.马克思主义哲学

D.科学社会主义

【答案】:C

【解析】马克思主义理论体系中,马克思主义哲学是理论基础,它为其他部分提供世界观和方法论指导。剩余价值学说是政治经济学重要内容,政治经济学是主要内容,科学社会主义是核心,所以选马克思主义哲学。

2、根据《刑法》第二百六十七条第二款的规定,对于携带凶器抢夺的行为()。

A.应以抢夺罪定罪处罚

B.应以抢劫罪定罪处罚

C.应以抢夺罪加重处罚

D.应以抢劫罪从重处罚

【答案】:B

【解析】《刑法》第267条第2款规定,携带凶器抢夺的,依照抢劫罪的规定定罪处罚。这是法律的明确规定,目的在于加大对携带凶器实施抢夺这类具有较大社会危害性的行为的惩处力度。携带凶器本身对被害人的人身安全构成潜在威胁,其行为性质比一般抢夺更严重,故不以抢夺罪定罪处罚,也不存在抢夺罪加重处罚的情况,同时法条规定是依照抢劫罪定罪而非从重处罚。所以对于携带凶器抢夺的行为,应以抢劫罪定罪处罚。

3、地震又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成的振动,期间会产生地震波的一种自然现象。下列关于其传播方式的说法,错误的是()。

A.在地球内部传播的地震波称为体波,分为纵波和横波

B.发生较大地震时,一般人们先感觉到的是水平晃动

C.横波是造成建筑物破坏的主要原因

D.地震的面波传播速度小于横波,所以跟在横波的后面

【答案】:B

【解析】该题目主要考查地震波传播方式相关知识。在地球内部传播的地震波被称作体波,其包括纵波和横波,这是关于地震波分类的基本常识,所以该描述正确。发生较大地震时,纵波传播速度快,先到达地面,人们首先感觉到的应该是上下颠簸,而不是水平晃动,所以“发生较大地震时,一般人们先感觉到的是水平晃动”这一说法错误。横波振动方向与传播方向垂直,能使建筑物发生摇晃甚至倒塌,是造成建筑物破坏的主要原因,该描述正确。地震的面波是在地球表面传播的波,其传播速度小于横波,因此会跟在横波后面到达,该描述正确。综上所述,答案选描述错误的“发生较大地震时,一般人们先感觉到的是水平晃动”这一选项。

4、负责特定任务的工作小组所进行的所有形式的沟通,称为()。

A.间接沟通

B.直接沟通

C.团队沟通

D.语言沟通

【答案】:C

【解析】该题考查对不同沟通类型概念的理解。间接沟通是通过媒介进行的沟通;直接沟通是不通过中间媒介,双方直接进行的沟通;语言沟通是指以语词符号为载体实现的沟通;团队沟通是指在一个特定的团队内部成员之间进行的各种形式的信息交流和共享。题目中强调的是负责特定任务的工作小组进行的所有形式的沟通,这符合团队沟通的定义。所以答案是团队沟通。

5、道德有助于人们正确认识社会生活的规律与原则,认识人生的价值和意义,认识自身对家庭、他人、社会应尽的义务和责任,促使人们的道德实践建立在向善避恶的认知基础之上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有()。

A.调节功能

B.认识功能

C.激励功能

D.评价功能

【答案】:B

【解析】该题描述的是道德帮助人们正确认识社会生活规律和原则、人生价值和意义以及自身义务和责任等内容,引导人们基于认识进行道德实践和行为选择。这体现了道德能够为人们提供对事物的认知和理解,符合道德认识功能的定义,即道德通过善恶观念等形式,引导人们正确认识自己与他人、社会的关系,从而正确选择自己的行为和生活道路。而调节功能主要是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为,以协调人际关系;激励功能强调道德对人们行为的激发和鼓励作用;评价功能侧重于依据一定的道德标准对他人或自己的行为进行善恶判断。所以此描述体现的是道德的认识功能。

6、刘某在W市担任领导职务期间,凭借其独特的领导方式赢得了下属的尊敬。不久后,刘某调任至M市,因M市具有独特的人文环境,其之前的领导方式未能得到下属理解,刘某为此产生反感情绪。这表明作为领导者应该遵循()。

A.谨慎原则

B.公平原则

C.权变原则

D.信任原则

【答案】:C

【解析】题中刘某在W市采用独特领导方式受下属尊敬,但调到M市后,因M市独特人文环境,这种领导方式未获下属理解,刘某还产生反感。在不同环境中同样的领导方式效果不同,这体现出领导方式需要根据具体情境灵活调整。谨慎原则强调做事小心慎重,公平原则注重对待下属公平公正,信任原则侧重于领导者对下属给予信任,这些都与本题情境不符。而权变原则就是强调根据不同的环境和条件,灵活地采取相应的管理方式和方法,以适应变化。所以领导者应遵循权变原则。

7、下列选项中属于感性认识的是()。

A.概念

B.

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