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《狼》的主题型文本教学实录

教学背景与课程定位

初中语文教材中，《狼》作为一篇经典文言短篇小说，长期占据重要地位。它出自清代文学家蒲松龄的志怪小说集《聊斋志异》，虽篇幅短小，却蕴含丰富的思想内涵和艺术价值。在新课标背景下，语文教学不再局限于字词疏通与翻译训练，而是更加注重学生思维能力、审美体验以及文化理解的综合发展。因此，将《狼》从传统的“工具性”教学转向“主题型”深度阅读，是实现语文核心素养落地的重要路径之一。

本次教学实录以八年级下册语文课程为依托，围绕“人性与兽性”“智慧与贪婪”“生存法则与道德判断”等多重主题展开，旨在引导学生突破表层叙事，进入文本深层