2026年北京市八一学校教育集团招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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2026年北京市八一学校教育集团招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、专业技术岗位分为高级、中级和初级,一共分为()个等级。

A.9

B.11

C.13

D.15

【答案】:C

【解析】专业技术岗位分为高级、中级和初级,一共分为13个等级。

2、XX省政府需将参加国务院召开的全国就业创业工作暨普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议的相关事项告知相关下属部门,要求相关部门按时参会,并为此发文,应选用的公文文种是()。

A.公告

B.通告

C.通知

D.通报

【答案】:C

【解析】公文有不同的文种,各有其适用范围。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,其对象是国内外公众,具有广泛的公开性,而这里是省政府告知下属部门会议相关事项,并非面向国内外公众,所以不适用公告。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,通常是用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的具体事项,重点强调遵守和周知性,而该情境是关于会议的通知事宜,并非此类事项,所以不适用通告。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。省政府将国务院召开会议的相关事项告知下属部门并要求按时参加,符合通知的适用范围,用于传达要求下级机关周知且执行的会议相关事项。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。其主要目的是传达情况等,并非用于通知会议这类要求执行的事项,所以不适用通报。综上,应选用的公文文种是通知。

3、江西钟灵毓秀,孕育了无数人才,以下人物中不是江西省的是()。

A.田园诗派创始人——陶渊明

B.北宋文坛领袖——欧阳修

C.南宋爱国诗人——陆游

D.中国的莎士比亚——汤显祖

【答案】:C

【解析】本题可通过对各人物籍贯的了解来判断正确答案。田园诗派创始人生活在东晋至南朝宋初期,其出身于浔阳柴桑,此地现为江西九江,所以该人物是江西人。北宋文坛领袖出生于绵州,但他是吉州永丰人,也就是今天的江西省吉安市永丰县人,所以该人物是江西人。南宋爱国诗人出生于越州山阴,此地现为浙江绍兴,所以该人物不是江西人。中国的莎士比亚是明代著名剧作家,其为临川人,也就是如今的江西抚州临川人,所以该人物是江西人。综上,答案为南宋爱国诗人——陆游。

4、古诗词中“东风”通常指春风或代指春天,一方面可表达春天的温馨、欢欣,体现作者喜悦之情;晚春的东风还能吹落百花,象征饱受摧残的境遇。下列选项中,诗句里“东风”与其他选项含义不同的一项是()。

A.东风元自好,只怕催花老

B.东风歇,香尘满院花如雪

C.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中

D.东风催露千娇面,欲绽红深开处浅

【答案】:D

【解析】这是一道关于诗词中词语含义理解的题目,破题点在于判断各诗句中“东风”所表达的意思,看是否符合“春风或春天”以及相关情感的设定。在诗句“东风元自好,只怕催花老”和“东风歇,香尘满院花如雪”里,“东风”吹落了花朵,体现出晚春东风吹落百花的特点,象征着一种饱受摧残的境遇。诗句“东风催露千娇面,欲绽红深开处浅”描绘了“东风”促使花朵展现娇美的景象,展现出春天的温馨、欢欣,表达了作者喜悦的心情,这里“东风”代表春风或者春天。而“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”的“东风”,它勾起了作者对故国的怀念之情,重点在于引发作者的情感触动,与其他诗句中单纯体现东风与春天、花朵关系以及相关情感的含义不同。所以这句诗中的“东风”与其他选项意思不同。

5、1955年,周恩来总理率中国代表团出席在印度尼西亚万隆举办的亚非会议,提出并坚持()的方针,为会议的顺利召开作出了重大贡献。

A.求同存异

B.平等互利

C.和平共处

D.互不侵犯

【答案】:A

【解析】1955年,周恩来总理率领中国代表团参加在印度尼西亚万隆举行的亚非会议。当时参会国家众多,社会制度、意识形态等差异较大,存在着各种矛盾和分歧。为了推动会议朝着积极的方向发展,周恩来总理提出并坚持求同存异方针。“求同”就是要超越社会制度、意识形态的差异,为了共同的利益和目标而努力;“存异”则是尊重各国在社会制度、意识形态等方面的不同。这一方针的提出,化解了会议中的矛盾和分歧,促进了亚非国家之间的相互理解与信任,为会议的成功举行作出了重要贡献。而平等互利、和平共处、互不侵犯是和平共处五项原则的内容,和平共处五项原则是1953年底周恩来总理在接见印度代表团时首次提出的,并非亚非会议提出并坚持的方针。所以本题正确答案是求同存异。

6、上级机关向下级布置任务、指示和安排工作,应使用哪种公文类型()。

A.发布性通知

B.转发性通知

C.知照性通知

D.指示性通知

【答案】:D

【解析】这道题考查的是不同类型通知的适用范围。发布性通知主要用于发布行政法规、规章等;转

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