提升素养,培养创新班会.pptxVIP

提升素养,培养创新班会.pptx

本文档由用户AI专业辅助创建,并经网站质量审核通过
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2026/01/01

提升素养,培养创新班会

汇报人:xxx

CONTENTS

目录

01

班会准备工作

02

班会流程安排

03

素养提升途径

04

创新培养方法

班会准备工作

01

资料收集

创新素养培养案例搜集

搜集如深圳南山外国语学校“创客工作坊”案例,该校通过3D打印课程提升学生创新实践能力,可借鉴其活动设计方案。

素养提升理论文献整理

整理哈佛大学“多元智能理论”相关论文,摘录语言、逻辑-数学等智能与创新能力关联的研究结论,支撑班会理论基础。

学生创新成果调研

通过问卷调查班级学生参与科技小发明的经历,统计有32%学生曾获校级以上奖项,为班会互动环节提供数据参考。

场地布置

创新主题氛围营造

在教室四周悬挂“思维导图树”装饰,树枝粘贴学生创意便签,如深圳南山外国语学校班会用此形式激发灵感。

互动区域划分

设置“灵感角”“协作区”“展示台”三个功能区,参考上海进才中学做法,每个区域配备白板和彩色马克笔。

智能设备部署

在教室后排安装投影仪和无线投屏设备,连接学生平板电脑,如杭州学军中学通过实时共享功能展示创意方案。

班会流程安排

02

开场介绍

班会主题阐释

以“提升素养,培养创新”为核心,结合华为“创新2.0”理念,说明班会旨在通过互动实践提升综合能力。

素养创新重要性

引用教育部数据,我国中学生创新素养达标率仅62%,凸显培养创新思维与综合素养的紧迫性。

班会目标说明

通过案例分析、小组共创等环节,帮助每位同学掌握3种创新方法,提升团队协作素养。

互动讨论

创新案例分享会

邀请同学分享“校园环保创意角”项目,该项目通过旧物改造年节约班级经费300元,获校级创新实践奖。

素养提升辩论台

围绕“科技发展是否削弱人文素养”展开辩论,正反方结合AI写作、纸质阅读等实例进行观点交锋。

素养提升途径

03

阅读经典书籍

开展班级共读计划

每月选取《论语》《百年孤独》等经典,全班每日共读30分钟,期末开展读书分享会,提升文学素养与思辨能力。

举办经典情景剧表演

选取《红楼梦》《哈姆雷特》片段,分组改编成10分钟情景剧,通过角色扮演深化对人物情感的理解。

撰写读书笔记展览

要求结合自身经历撰写感悟,优秀笔记在班级文化墙展示,如小明通过《钢铁是怎样炼成的》领悟坚韧精神。

参与志愿服务

社区环保行动

周末参与社区垃圾分类宣传,协助居民正确投放垃圾,如上海某社区志愿者月均服务20小时,提升环境素养。

敬老帮扶活动

定期到养老院陪伴老人,如北京某中学开展“夕阳红”计划,学生每周为老人读报、表演节目,培养同理心。

校园公益集市

组织旧物义卖筹集善款,如杭州某小学公益集市单日募集5000元,用于资助山区儿童,锻炼组织与沟通能力。

学习礼仪规范

校园日常礼仪训练

每日晨读前进行3分钟问候练习,如遇见老师鞠躬问好、同学间微笑点头,参考衡水中学无声走廊礼仪规范。

社交场景模拟实践

组织班级茶话会活动,学习端茶双手递送、交谈时眼神对视等细节,还原商务接待中的基础礼仪场景。

网络礼仪专项学习

分析某中学朋友圈礼仪案例,明确群聊@他人需说明事由、评论不发负面表情包等10条数字社交准则。

培养自律习惯

制定每日计划表

学生可像衡水中学学子那样,将晨起背单词、课后整理笔记等任务填入表格,每完成一项打勾,每周复盘调整。

设置习惯打卡机制

使用“小日常”APP记录每日阅读30分钟、按时作息等自律行为,连续打卡21天可获得班级积分奖励。

建立同伴监督小组

3-4人一组,如数学课代表带领组员互相检查作业完成情况,未达标者需在小组内说明原因并制定改进计划。

创新培养方法

04

鼓励发散思维

开展一题多解头脑风暴

班会中抛出如何回收利用废纸问题,学生提出制作手工艺品、折纸装饰、造纸实验等8种方案,用思维导图记录并投票评选最佳创意。

实施逆向思考情景模拟

设置假如没有时钟,如何判断时间情景,学生联想到观察太阳位置、沙漏计时、生物钟感知等6种非传统方法,锻炼反向思维能力。

组织跨界联想联想接龙

以铅笔为起点,学生依次联想到空间站书写工具→零重力实验→太空种植,形成12个跨界创意链,其中3个被选为班级科创小项目。

开展创意活动

举办校园创客马拉松

组织学生分组完成环保主题装置设计,如某校活动中学生用废品制作智能分类垃圾桶,获市级创新奖。

开展跨学科创意工作坊

联合美术与物理学科,指导学生用3D建模软件设计科学实验装置,如制作太阳系运行模型并编程演示。

举办创意市集展示活动

学生摆摊售卖手工作品、创意画作等,某班级市集销售额超800元,部分作品被社区文化馆收藏。

学习创新案例

01

企业创新案例:3M公司“便利贴”诞生

3M公司工程师弗莱因意外发明低粘性胶水,后与同事合作将其应用于纸张,1980年“便利贴

文档评论(0)

151****5838 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档