教学课件;二多位数乘一位数;1.结合具体事例,经历自主尝试三位数乘一位数(不连续进位)计算方法的过程。(重点)
2.掌握三位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法,并会正确计算。(难点)
3.能积极参加自主尝试活动,主动与同学交流自己的算法,获得积极的体验。;情境引入;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1、袋鼠每分钟奔跑418米,羚羊的奔跑速度大约是袋鼠的2倍。羚羊每分钟奔跑多少米?;随堂小练;随堂小练;课堂小结;谢谢观赏!
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