广东省湛江雷州市2026届数学八上期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

广东省湛江雷州市2026届数学八上期末教学质量检测模拟试题

模拟试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．如图是油路管道的一部分，延伸外围的支路恰好构成一个直角三角形，两直角边分别为3m和4m.．按照输油中心O到三条支路的距离相等来连接管道，则O到三条支路的管道总长（计算时视管道为线，中心O为点）是（）

A．2m B．3m C．4m D．6m

2．下列因式分解正确的是（）

A．x2﹣4=（x+4）（x﹣4） B．x2+2x+1=x（x+2）+1

C．3mx﹣6my=3m（x﹣6y） D．2x+4=2（x+2）

3．如图所示，在下列条件中，不能判断≌的条件是（）

A．， B．，

C．， D．，

4．如图，直线l1：y＝ax+b和l2：y＝bx﹣a在同一坐标系中的图象大致是（）

A． B．

C． D．

5．实数a、b在数轴上对应点的位置如图所示，化简|a|-的结果是（）

A．-2a＋b B．2a－b

C．-b D．-2a－b

6．如图，直线y＝x+m与y＝nx﹣5n（n≠0）的交点的横坐标为3，则关于x的不等式x+m＞nx﹣5n＞0的整数解为（）

A．3 B．4 C．5 D．6

7．的平方根是（）

A．9 B．9或－9 C．3 D．3或－3

8．如图，在三角形ABC中，已知AB=AC，D为BC边上的一点，且AB=BD，AD=CD，则∠ABC等于（）

A．36° B．38° C．40° D．45°

9．用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图所示，则能说明∠AOC=∠BOC的依据是（）

A．SSS B．ASA C．AAS D．SAS

10．如图，在中，线段AB的中垂线交AB于点D，交AC于点E，AC=14,的周长是24，则BC的长为（）

A．10 B．11 C．14 D．15

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．若等腰三角形的一个内角比另一个内角大，则等腰三角形的顶角的度数为________．

12．如图，一系列“阴影梯形”是由轴、直线和过轴上的奇数，，，，，，所对应的点且与轴平行的直线围城的．从下向上，将面积依次记为，，，，（为正整数），则____，____．

13．若点在第二、四象限角平分线上，则点的坐标为__________．

14．将一次函数的图象平移，使其经过点（2，3），则所得直线的函数解析式是______．

15．因式分解：3x3﹣12x=_____．

16．如图，等边三角形ABC的边长为2，过点B的直线l⊥AB，且△ABC与△A′BC′关于直线l对称，D为直线l上一动点，则AD＋CD的最小值是________.

17．如图，已知CA＝BD判定△ABD≌△DCA时，还需添加的条件是__________．

18．已知多项式是关于的完全平方式，则________．

三、解答题(共66分)

19．（10分）（1）解方程：

（2）先化简，再求值：，其中．

20．（6分）如图，三个顶点的坐标分别为，，．

（1）若与关于轴成轴对称，画出的位置，三个顶点坐标分别为_______，_________，__________；

（2）在轴上是否存在点，使得，如果存在，求出点的坐标，如果不存在，说明理由．

21．（6分）如图，已知直线y=kx+b交x轴于点A，交y轴于点B，直线y=2x﹣4交x轴于点D，与直线AB相交于点C（3，2）．

（1）根据图象，写出关于x的不等式2x﹣4＞kx+b的解集；

（2）若点A的坐标为（5，0），求直线AB的解析式；

（3）在（2）的条件下，求四边形BODC的面积．

22．（8分）如图，点B，F，C，E在一条直线上BF＝CE，AC＝DF．

（1）在下列条件①∠B＝∠E；②∠ACB＝∠DFE；③AB＝DE；④AC∥DF中，只添加一个条件就可以证得△ABC≌△DEF，则所有正确条件的序号是．

（2）根据已知及（1）中添加的一个条件证明∠A＝∠D．

23．（8分）某中学为丰富综合实践活动，开设了四个实验室如下：A．物理；B．化学；C．信息；D．生物．为了解学生最喜欢哪个实验室，随机抽取了部分学生进行调查，每位被调查的学生都选择了一个自己最喜欢的实验室，调查后将调查结果绘制成了如图统计图，请根据统计图回答下列问题

（1）求这次被调查的学生人数．