高考英语人教版一轮总复习必修一UnitFriendship教案（2025—2026学年）.docxVIP

高考英语人教版一轮总复习必修一UnitFriendship教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析：

本教案针对的是高中一年级学生，根据人教版高中英语必修一教材编写。教学大纲和课程标准要求学生在这一阶段掌握基本的英语听说读写技能，并能够运用英语进行简单的交流。本单元“Friendship”是关于友谊的主题，旨在帮助学生了解友谊的重要性，提高人际交往能力。在单元乃至整个课程体系中，本课内容有助于培养学生的人文素养和社会责任感，与前后的知识关联紧密，如与“Family”和“SchoolLife”等主题相呼应。核心概念包括友谊的定义、友谊的价值以及建立和维护友谊的方法。

2.学情分析：

高中一年级学生通常具备一定的英语基础，但英语水平参差不齐。他们对友谊有初步的认识，但可能缺乏深入的理解。生活经验方面，他们可能有过友谊的经历，但可能对友谊中的冲突和解决方法了解不足。技能水平上，学生的听说读写能力正在逐步提高，但写作和口语表达可能存在困难。认知特点方面，他们好奇心强，愿意尝试新事物，但也可能容易受到挫折。兴趣倾向上，他们对友谊话题有一定兴趣，但可能对写作练习感到压力。本部分分析旨在确保教学设计以学生为中心，针对学生的具体情况进行教学。

3.教学目标与达标水平：

本课的教学目标包括：使学生能够理解友谊的内涵，掌握描述友谊的词汇和句型；提高学生的写作和口语表达能力，使他们能够用英语描述友谊的经历和感悟；培养学生的人际交往能力和团队合作精神。达标水平要求学生能够运用所学知识，独立完成相关写作任务，并在口语交流中能够流利地表达对友谊的看法。

二、教学目标

1.知识的目标：

说出友谊的定义及其重要性。

列举描述友谊的英语词汇和短语。

解释友谊在不同文化中的体现。

2.能力的目标：

设计一篇关于友谊的短文，展示写作能力。

通过角色扮演，提高口语表达能力。

分析并评价不同情境下的友谊关系。

3.情感态度与价值观的目标：

培养学生对友谊的珍视和尊重。

激发学生对人际关系的积极态度。

增强学生的社会责任感和团队合作精神。

4.科学思维的目标：

发展批判性思维，分析友谊中的问题和解决方案。

提高逻辑推理能力，评估友谊关系的合理性。

培养跨文化沟通能力，理解不同文化背景下的友谊。

5.科学评价的目标：

评价个人在友谊中的角色和作用。

评估友谊对个人成长的影响。

通过写作和口语表达，自我评价和同伴评价，提升语言运用能力。

三、教学重难点

教学重点在于帮助学生掌握友谊的定义、描述友谊的词汇和句型，以及友谊在不同文化中的体现。教学难点在于引导学生深入理解友谊的内涵，分析友谊中的冲突和解决方法，以及将抽象的友谊概念与实际生活经验相结合。难点形成的原因在于友谊概念的抽象性和学生在人际交往经验上的不足，需要通过案例分析和角色扮演等活动来突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括但不限于以下内容：制作包含核心词汇和例句的多媒体课件，准备友谊相关的图片和视频资料，设计互动式任务单和评价表。学生需预习相关教材内容，收集与友谊相关的资料，并准备好笔、笔记本等学习用具。此外，教室环境将安排成小组合作学习模式，黑板板书将提前设计好框架，以便于教学流程的引导和记录。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.教师活动：

播放一段关于友谊的温馨视频，引发学生情感共鸣。

提问：“你们认为友谊是什么？它对我们的生活有什么意义？”

引导学生分享自己与朋友之间的故事或经历。

2.学生活动：

观看视频，思考友谊的含义。

积极参与讨论，分享个人观点。

二、新授（30分钟）

任务一：友谊的定义与价值（10分钟）

1.教师活动：

解释友谊的定义，强调其情感和社交价值。

列举友谊的几个关键特点，如信任、支持、共同兴趣等。

分享一些关于友谊的名言警句，激发学生对友谊的思考。

2.学生活动：

认真听讲，理解友谊的定义和特点。

记录关键信息，思考友谊在自己生活中的体现。

任务二：友谊的描述词汇与句型（10分钟）

1.教师活动：

展示友谊相关的词汇和句型，如“bestfriend”、“closefriend”、“shareinterests”等。

通过例句展示如何使用这些词汇和句型来描述友谊。

2.学生活动：

学习并记忆友谊相关的词汇和句型。

练习使用这些词汇和句型进行描述。

任务三：友谊在不同文化中的体现（10分钟）

1.教师活动：

介绍不同文化中友谊的体现，如西方文化中的友谊聚会和东方文化中的茶道。

分享一些关于不同文化中友谊习俗的图片和视频。

2.学生活动：

观看图片和视频，了解不同文化中友谊的体现。

讨论不同文化中友谊的异同。

任务四：友谊的建立与维护（10分钟