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线上教育教学工作方案

根据新型冠状病毒肺炎疫情防控工作要求,我校暂停线下教学,为科学规范中小学居家学习期间线上教学活动行为,我校贯彻落实《南昌市中小学线上教学教研活动指导意见》的文件精神,结合学校实际情况,制定线上教育教学工作方案,确保“离校不离教,停课不停学

一、总体要求

根据南昌市教育局新型冠状病毒肺炎疫情防控工作要求,教师要充分利用线上学习交流平台与网络教学资源开展各种形式的线上学习,遵循简单、易行、有效的原则,为学生提供辅导、答疑解惑,确保停课不停学,让学生在家里也能上好课、学得好。

二、线上教学安排

居家线上学习时间:3月21日至正式通知复课,每周一至周五。

课表与教学时间:按我校线上教学安排表实施。

线上安排课程:语文、数学、英语、道德与法治、音乐、美术、科学、体育与健康、劳动与技术(综合实践/劳动教育)

线上教学资源链接:

1.国家中小学智慧教育平台(试运行)

手机端打开链接:

电脑端浏览器输入网址:

2.赣教云江西省中小学线上教学平台

三、教师线上常规工作

课前,教师提前安排学科教学进度及线上教学任务单发至班级群;学生自主学习后,教师组织学生开展线上课堂讨论,结合线上学案进行课堂练习,对学生的疑问进行辅导解答;课后,教师可根据学科作业特点通过交流平台(企业微信、QQ、钉钉等)自主选择作业批改方式。

四、具体时间安排

做勤奋自律的附小少年

1

合理安排学生线上学习时间,原则上小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟,每课时不超过20分钟,三至六年级每天学习时间不超过80分钟,每次连续学习时间不超过20分钟。两节课中间休息时间不少于15分钟。要坚持线上学习与线下学习相结合,既开展在线的学习讲解、指导、答疑,也开展线下的自主学习、自主锻炼、自主劳动、自主探究。要指导学生坚持做视力保健操,防止学生用眼过度。

2

各学科教师结合学生居家学习实际,科学设计作业的形式和内容,合理布置“基础作业+弹性作业”。一、二年级不安排书面作业,三至六年级书面作业时间每天不超过60分钟。

3

不安排过多、过重和学生无法独立完成的作业,不要求家长每天上网“打卡”、上传学习视频、打印和批改作业,不要求家长批改作业。

疫情防控不松懈,线上教学共担当。南大附小前湖分校的每一名教师,以自己的责任感、使命感,守好自己的责任田,做到防疫、教学两不误。不久后,我们一定能相拥在明媚的春光里,相拥在蓬勃的校园里。

小学线上教育教学工作方案

为贯彻落实上级关于疫情防控工作的文件要求,切实加强疫情防控期间全校师生的身心健康、居家生活学习的管理与指导,最大限度减少疫情对学校教育教学工作的影响,根据常州经开区《关于做好疫情防控期间中小学线上教育教学工作的通知》,结合学校实际情况,特制定疫情期间线上教学工作方案。

学习时间安排

居家学习期间,养成良好的学习习惯,自主学习。每位同学可以结合学校制定的《居家学习生活作息表》制定适合自己的学习计划,为自己的学习力充值。

居家学习生活作息时间建议表

时间

具体安排

上午

8:30-9:00

经典诵读

9:00-9:40

自主学习

(在线学习/教师答疑)

9:50-10:20

室内运动

10:20-10:25

眼保健操

10:25-11:05

自主学习

(在线学习/教师答疑)

中午

11:05-13:00

午餐及休息

下午

13:00-13:40

自主学习

(在线学习/教师答疑)

13:40-13:45

室内运动

13:45-14:45

艺术实践活动

14:45-15:15

室内运动

15:25-16:00

课外阅读

16:00-17:00

自由活动

晚上

17:30-19:30

晚餐/家务劳动/了解新闻/亲子沟通/睡前故事

20:00-

洗漱休息

具体教学安排

01明确线上教学的任务要求

各班主任和各科任教师自行协调、安排课程,中高年级实行居家学习指导,在线上对学生进行自主学习、课程复习与预习、假期作业辅导等,一、二年级实行居家生活与学习指导。以班级为单位,充分利用微信、QQ、腾讯会议、钉钉等网络平台及资源,上传微课、学习任务单、直播、在线答疑解惑等形式在线教学。

02制定一周的线上教学计划

1、语文:

(1)各年级提前备课,以复习巩固为主,适度渗透新课,进行合理的课时分配。

(2)授课的内容以教学参考书为主要依据,要求学生掌握重点的生字与词组,正确流利地朗读课文,能概括文章的主要内容,掌握每段的段意,并且能尝试回答课后习题。

2、数学:

(1)各年级提前备课,以复习巩固为主,适度渗透新课,进行

合理的课时分配。

(2)线上教学实施环节:结合课本观看微课,注重培养学生自

学能力。课后作业以书中习题为主,结合创意实践作业。

(3)统一线上答疑时间。

3、英语:

(1)各年级提前备课,以复习巩固为主,适度渗透新课,进行合理的

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