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《第三章技术与职业选择》大单元整体教学设计与思路

一、课程背景与目标定位

随着新一轮科技革命和产业变革的深入推进，人工智能、大数据、物联网、云计算等前沿技术正以前所未有的速度重塑社会生产方式与就业结构。传统职业岗位不断被智能化系统替代，新兴技术岗位持续涌现，劳动力市场对复合型、创新型人才的需求日益增强。在这一背景下，学生的职业发展路径不再局限于单一技能导向的传统模式，而是需要具备技术敏感性、跨学科整合能力以及终身学习意识。

高中阶段作为人生观、价值观和职业观形成的关键时期，承担着引导学生认识自我、理解社会、规划未来的重要使命。特别是在普通高中新课程改革持续推