2026年北京航空航天大学可靠性与系统工程学院聘用编软件开发智能算法工程师F岗招聘备考题库及完整答案.docxVIP

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2026年北京航空航天大学可靠性与系统工程学院聘用编软件开发智能算法工程师F岗招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、赖某与何某分别出资35万元共同开办了一家餐馆。后因经营不善,二人将餐馆出售,获得100万元。双方约定,出售款按照赖某占四成、何某占六成的比例分配。鉴于赖某孩子生病急需用钱,出售款暂由赖某使用,并需在3个月内返还给何某。然而,之后赖某无力偿还何某应得款项。关于本案,下列说法正确的是()。

A.赖某构成违约,应返还何某50万元

B.赖某构成违约,应返还何某60万元

C.赖某构成侵权,应返还何某50万元

D.赖某构成侵权,应返还何某60万元

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对合同违约和款项分配的理解。赖某与何某就餐馆出售款的分配及使用问题达成了明确约定,此约定具有合同性质,双方都应当遵守。首先看款项分配,双方明确约定出售款按照赖某占四成、何某占六成来分配,而餐馆出售获得100万元,那么何某应得款项为100×60%=60万元。接着看赖某的行为,双方约定出售款暂由赖某使用,3个月内返还何某,但赖某无力偿还何某应得款项,这明显违反了他们之间的约定。这种违反约定的行为属于合同违约,而并非是侵权行为。侵权行为通常是指侵犯他人的人身权利、财产权利等法定权利,本案中赖某主要是违反了和何某之间的合同约定。所以,赖某构成违约,应返还何某60万元。

2、汉字“众”运用了()汉字造字方法。

A.象形法

B.形声法

C.指事法

D.会意法

【答案】:D

【解析】本题考查汉字的造字方法。汉字的造字方法主要有象形、指事、会意、形声四种。象形法是用文字的线条或笔画,把要表达物体的外形特征,具体地勾画出来,比如“日”“月”等字,是对太阳、月亮形状的描绘。形声法是由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成,例如“湖”,“氵”表示与水有关,“胡”表示读音。指事法是用象征性的符号或在图形上加些指示性符号来表示意义的造字方法,像“上”“下”,是用简单的符号来指示相对的位置。会意法是把两个或两个以上的字,按意义合起来表示一个新的意义,“众”字是由三个“人”组成,三人成众,表达了众人的意思,属于会意字。综上,汉字“众”利用了会意的汉字造字方法。

3、社会主义物质文明建设与精神文明建设的关系表现为()。

A.前者是目的,后者是手段

B.前者是基础,后者是目标

C.前者是内容,后者是形式

D.二者互为条件,相互依赖

【答案】:D

【解析】物质文明和精神文明是人类认识世界和改造世界的两个方面,二者紧密联系,相辅相成。物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验,精神文明为物质文明的发展提供精神动力和智力支持,二者互为条件、相互依赖。物质文明并非仅仅是目的或内容,精神文明也并非仅仅是手段或形式,同时,精神文明并非单纯的目标,物质文明也不是单一的基础。所以社会主义物质文明建设与精神文明建设的关系表现为二者互为条件,相互依赖。

4、在一次执法检查中,执法人员发现一家餐厅涉嫌违法。经过调查,该餐厅违法事实清楚,证据确凿,执法部门拟对其作出行政处罚。下列哪项内容不必在作出处罚决定前告知当事人?()

A.作出行政处罚决定的事实和理由

B.作出行政处罚决定的依据

C.当事人依法享有的权利

D.行政处罚的履行方式和期限

【答案】:D

【解析】依据《行政处罚法》规定,行政机关在作出行政处罚决定之前,应当告知当事人拟作出的行政处罚内容及事实、理由和依据,并告知当事人依法享有的陈述、申辩、要求听证等权利。作出处罚决定前告知当事人作出处罚决定的事实、理由和依据,是为了保障当事人的知情权,使其能够了解自身行为为何违法以及依据什么法律规范被处罚,从而更好地行使陈述、申辩等权利。告知当事人依法享有的权利,能够确保当事人在整个行政处罚过程中可以充分维护自身合法权益。而行政处罚的履行方式和期限是在行政处罚决定作出之后,才需要明确告知当事人的内容,并非在作出处罚决定前告知的事项。

5、下列有关平等的表述,不正确的是()。

A.平等强调的是机会平等

B.平等不排除合理差别

C.平等既是公民基本权利,也是宪法规定的原则

D.在招聘广告中限定只招男生,违背了平等保护原则

【答案】:D

【解析】平等不仅强调机会平等,还包括结果平等在内的多方面平等,强调机会平等只是对平等的片面理解。平等并不意味着绝对的无差别对待,在一些情况下,基于合理的理由,如为了保护弱势群体等,可以存在合理差别。平等是公民的基本权利之一,同时也是宪法规定的重要原则,体现了宪法对公民权利和社会公平正义的保障。在招聘广告中限定只招男生,这是基于性别进行的不合理限制,违反了平等保护原则,没有给予不同性别群体公平的竞争机会。所以表述不正确的是强调平等仅指机会平等

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