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化学课堂学习与中考复习策略
1.学生如何高效的学好初中化学知识
2.2016年化学中考预测与复习策略
;一、学生如何高效的学好初中化学知识;三个学习方法;方法一:学会阅读化学课本
;方法二.针对不同学习内容选择相应的学习方法
;2.“元素化合物”的学习方法
;3.“化学实验”的学习方法
;方法三:加强化学知识的记忆
;2.理解规律记特殊,使记忆简约化
规律性的知识只要理解就容易记住,在应用时也能够解决较多问题。所以,在学习时要重视寻找规律。但规律不是万能的,它也受条件限制,既掌握规律又弄清特例才能形成完整准确的知识体系,解题时才不会错误百出。即通常所说“理解规律记特殊”。
3.运用形象思维,使记忆生动化
化学学习中的记忆要经常联想到实验现象,甚至实验装置等;在学习物质结构时通过三维动画效果,把平面图形变成空间形象。对一些易混淆的知识和复杂数据,使用口诀和“缩略语”帮助记忆。如初中的化合价和溶解性口诀,概括过滤实验操作的“一贴二低三靠”,概括炼铁原理操作的“气灯灯气”等。;五个必须;每个学生,都想学好任何一门功课,成为优秀学生。但是,在不知不觉中,你就有可能感到功课太多而学不过来,以致你不大喜欢的那一科就成了差科,也许那一科就是化学。其实,不是化学太难,而是你的学习方法与习惯出现了严重的问题。只要方法得当,你完全可以很快使你的化学成绩发生快速提高。;第一个必须;要学好化学,必须做一定量的习题。你没有必要做对每一道题!能做对60%~70%就达到目的了。在从“差”到“优”的转化过程中,是不可能“一步登天”的。实际上,看完书后,会做50%的题就不错了,有30%的题感到似是而非,有20%的题根本就不会,这是正常现象。但是,看完书不马上去做题,过一段时间后再做,你不会的题目就会上升到60%。因此,看完书“马上做题”是关键。只有通过做题,才能检验你对课本的理解是否正确。;第二个必须;第三个必须;第四个必须;??五个必须;以上所谓的三个方法与五个必须不是互相分割的,而是互补的,是我在教学过程中的一点体会,每一处都在教学中实践过。结果证明只要转变学习习惯,掌握最有效的学习方法,每一个学生都能学好。我们作为老师,有责任去帮助学生改善学习方法,尽快提高学习成绩。;2016年济南市化学中考预测与复习策略;2016年化学中考预测;考试形式与试卷结构;2016年化学中考复习策略;
第二、抓好落脚点
教材是打牢基础的根本,它的作用是任何资料都无法替代的。在总复习中必须抓纲务本,以教材为主体,通过教材复习使初中化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行适当拓宽和加深,而复习资料就是为这种目的服务的,决不能本末倒置,不能“迷恋”复习资料而陷入“题海”,一般是精选一套复习资料作为主要参考练习使用。在复习的过程中应随时回归教材,找到知识在教材中的“落脚点”和“延伸点”,不断完善和深化初中化学知识。
;第三、注重知识、思维无盲区
课本要认真地细读、研读、字斟句酌,着实弄清楚概念的内涵所在,解决认识上的“误区”;理清思维上的“盲点”,真正做到“课课清”、“节节清”,不在基础题上出错,不在送分题上丢分。精读教材时,要注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。;全面性:化学知识和技能都要一一复习到位。
重点性:集中力量对教材中的关键性知识,进行反复再认识,形成以点带面的知识结构。
精确性:对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面。
联系性:各知识点之间的相互关系及其前因后果都要了如指掌。
应用性:通过复习要学会运用知识解决实际问题的方法。;第四、抓好几条重要的“线”:
1.原子、分子、离子----元素----化学式----质量守恒定律----化学方程式;
2.金属活动顺序;
3.单质、氧化物、酸、碱、盐相互反应的规律;;第五、抓好典型习题;以上所说只是我自己的一点感悟,也谈不上是经验,如果能够帮助在座的家长和同学们,我会不胜荣幸,如果大家有更加有效地方式方法与真知灼见,希望大家不吝赐教!谢谢大家!
;最后:
祝同学们在中考中
考出理想的成绩;
考取理想的学校!
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