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教师资格考试（中学教育知识与能力真题回顾）题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育与人类社会共始终，说明教育具有（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性

2.我国最早提出“教育”一词的是（）

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子

3.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

4.制约教育事业发展规模和速度的根本因素是（）

A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技

5.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

6.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

7.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（）

A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍

8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.生存B.情境C.学生D.教材

9.学校德育的基本途径是（）

A.思想品德课与其他学科教学B.课外校外活动

C.班主任工作D.共青团、少先队活动

10.编写教材（教科书）的直接依据是（）

A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.课程说明

答案：1.A2.B3.C4.A5.B6.A7.B8.C9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育社会功能的有（）

A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于我国全面发展教育基本内容的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

3.影响个体身心发展的主要因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

4.以下属于教学过程基本规律的有（）

A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一

5.以下属于教学方法的有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

6.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

7.以下属于心理健康标准的有（）

A.自我意识正确B.人际关系协调C.性别角色分化D.社会适应良好

8.以下属于学习动机理论的有（）

A.强化理论B.归因理论C.自我效能感理论D.成就动机理论

9.以下属于教师劳动特点的有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

10.以下属于课程类型的有（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.教学就是教师讲、学生听的这样一种信息传输的双边活动。（）

4.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾。（）

5.教育目的就是培养目标。（）

6.心理定势对问题解决只有消极影响。（）

7.学习动机与学习效果总是一致的。（）

8.负强化就是惩罚。（）

9.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

10.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。（）

答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有筛选、整理、传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化的功能。通过教育活动，文化得以传承发展，促进不同文化交流碰撞，推动文化创新。

2.简述教学过程的基本阶段。

答案：激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。激发动机是起始阶段，领会知识是中心环节