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主题班会活动策划书

----大学生活适应

一、活动背景及目的

入学前，许多同学以为大学是一座神圣的知识殿堂，应该是窗明几净，充满着诗情画意。然而，入学后，他们对大学的憧憬几乎完全破灭了。复杂的人际关系让人无所适从，教学方法让人摸不着头脑，食堂的饭菜不合胃口，学校的后勤还不完善……但是，我们不可就此怅然若失，忧心忡忡，情绪低落而感觉前途渺茫。我们应该努力调整自己的状态，认识到现在角色的转变，寻找并实现自我价值。迅速的习惯大学的生活，成为一名阳光上进活泼向上的有为青年，优秀大学生。

二、活动主题

大学生活适应。

三、活动对象

2011级23班，26班全体同学。

四、活动时间

2011年11月___日晚7:30

五、活动地点

XXX教室

六、活动开展

前期准备

班会开展前三天填好班会时间调整表，由各片区交与院团委心理部备案。

与同学进行沟通与交流，大致了解同学们的学习生活情况。(并做一个调查：同学们对自己的现状是否满意)

制作好活动上需要用的PPT,视频。(准备所需要的小品，歌舞，小游戏等节目更好的烘托气氛)

活动流程【内容】

主持人开场白。

[各位亲爱的老师，同学们，大家晚上好。今天，我们主题班会的内容是：大学生活适应。入学前，许多同学以为大学是一座神圣的知识殿堂，应该是窗明几净，充满着诗情画意。然而，入学后，他们对大学的憧憬几乎完全破灭了。复杂的人际关系让人无所适从，教学方法让人摸不着头脑，食堂的饭菜不合胃口，学校的后勤还不完善……但是，我们不可就此怅然若失，忧心忡忡，情绪低落而感觉前途渺茫。我们应该努力调整自己的状态，认识到现在角色的转变，寻找并实现自我价值。迅速的习惯大学的生活，成为一名阳光上进活泼向上的有为青年，优秀大学生。]

播放关于事先调查制作的PPT（见前期准备中的第二小点），请相关同学进行具体发言，大家一起讨论。

A:学生之间沟通较少。（针对学会处理自己与他人的关系制作ppt）之后(互动沟通)

b:学校开展活动较少.(学生过于被动。针对培养学生新的兴趣，与高中作对比制作ppt）。（举一个事列）

c:学习上太多临时抱佛脚的同学（针对不适应新的学习方式以及环境和观念制作ppt），（学习委员发言介绍一些学习方法）

D:针对同学们对学校饭菜不合口味，以及洗澡不方便的问题。（从独立的角度，以及从心理上克服这些困难做讲述。）

请班长发言谈谈自己的感受给大家一些启示。现在应该怎样做，怎样对以后开始做打算。

表演一个关于人际关系的小品。大家根据小品内容进行讨论。从中获得启示。(见附2小品部分)

进行一个关于撕纸的心理小游戏。（见附3）

主持人进行总结发言。

在一段轻松欢快的视频中结束本次活动（视频内容见附4）

活动后期总结【班会总结及成果海报展示：每个班在班会开展后一个星期内将本班班会策划书（电子版，纸质版），班会开展时照片、视频（照片不少于10张，视频不少于10分钟）、策划者班会心得总结（电子版）、参与者班会心得（电子版）以及各班班会后期制作的海报。（参加班会评优的班级统一要求将视频刻录到光碟）上交至各片区心理素质拓展部相应同学处，最后由各片区汇总上交至院团委心理素质拓展部相应同学处。】（相关负责人员见附1）

活动要求

过程要体现和围绕主题及目的，要全员参加到活动中。

活动形式要符合学生的年龄特点。

活动过程要具有主线，有高潮，有亮点。

活动中，主持人要灵活善变，要活而不乱，有板有眼，能够控制活动局面。

要让所有的同学们在形式新颖，气氛和谐，乐于接受，主动参与，生动活泼，内容丰富的活动下受到教育。

七、活动预期效果(目的)

同学们畅谈大学生活中遇到的问题，并且相互讨论从而得到解决。

大家对将来的生活有一个了解和大致的规划。

增强了同学间的友谊，加强了班级间的凝聚力。

八、活动中应注意的问题和细节，应急方案。

关于多媒体的使用，视频文件等是否能正常播放。若不行则用黑板书写方式，用手机等播放器播放音乐材料

同学讨论出现冷场现象时应当有固定的负责人救场。

活动过程应该有条不紊的举行，若是出现意外情况应当稳定大家的情绪，并由相关负责的班委进行处理解决。

九、活动主要负责人，联系人。

全体班委

23班心理委员：陈晨26班心理委员：陈玉杰附1：活动主要参与人员，活动具体分工。

主持人：

小品表演人员：

照相：

摄像：

海报设计：

附2：小品。

人物：

寝室四女生，家长一名

“1”姓名待定，（较主要）

“2”姓名待定，

“3”姓名待定，（较主要）

“4”姓名待定，

“1妈”姓名待定，（打酱油的……）

内容：

(开学第一天，寝室，四个来自各地互不相识的女生都陆续抵达寝室，都在忙碌着整理东西，寝室里的最后一