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2025年教师职称-浙江-浙江教师职称（基础知识、综合素质、初中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、下列哪项最能体现新课程改革中“以学生发展为本”的核心理念？

A.教师严格按照教材进度授课

B.课堂以教师讲授为主，学生记笔记

C.注重学生个性差异，实施分层教学

D.统一标准评价所有学生的学习成果

2、在初中英语阅读教学中，Skimming的主要目的是什么？

A.查找文章中的具体数据

B.理解文章的细节信息

C.快速获取文章主旨大意

D.掌握文章的语法结构

3、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，初中英语课程的核心素养不包括以下哪一项？

A.语言能力

B.文化意识

C.思维品质

D.艺术表现

4、教师在教学过程中采用形成性评价的主要目的是？

A.确定学生最终成绩等级

B.比较学生之间的学业水平

C.及时反馈并改进教学过程

D.用于教师职称评定参考

5、下列哪项属于英语语法教学中的“任务型语言教学”活动？

A.学生背诵语法规则

B.教师讲解被动语态结构

C.学生用过去时写一篇旅行日记

D.学生完成填空练习题

6、根据皮亚杰的认知发展理论，初中生主要处于哪个发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7、在英语写作教学中，教师组织学生互评作文，这主要体现了哪种教学原则？

A.教师中心原则

B.输入优先原则

C.合作学习原则

D.机械训练原则

8、下列哪项最符合“核心素养导向”的英语课堂教学特征？

A.以词汇默写为主要课堂活动

B.强调语法结构的机械操练

C.设计贴近生活的真实任务情境

D.教师全程使用母语授课

9、教师在教学中使用思维导图帮助学生梳理阅读内容，主要发展了学生的哪项能力？

A.记忆能力

B.语音识别能力

C.逻辑思维能力

D.听力理解能力

10、根据《中小学教师职业道德规范》，教师对待学生应坚持的基本原则是？

A.严格管理，注重纪律

B.关爱学生，尊重个体

C.成绩优先，分层淘汰

D.统一要求，整齐划一

11、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，初中英语课程的核心素养不包括以下哪一项？

A.语言能力

B.文化意识

C.思维品质

D.艺术表现

12、在任务型教学法（Task-BasedLanguageTeaching）中，教师的主要角色是？

A.知识灌输者

B.课堂控制者

C.学习引导者与活动组织者

D.考试命题人

13、下列哪项最能体现形成性评价的特点？

A.期末统一考试

B.中考成绩排名

C.课堂提问与反馈记录

D.学业水平测试

14、“学生能根据上下文推测生词含义”属于哪种学习策略？

A.认知策略

B.元认知策略

C.情感策略

D.社交策略

15、下列哪项活动最有助于培养学生英语阅读中的推理判断能力？

A.朗读课文

B.回答细节问题

C.预测故事结局

D.抄写单词

16、根据皮亚杰认知发展理论，初中生主要处于哪个发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

17、下列哪项不属于英语课程工具性目标？

A.掌握基本语言知识

B.提高语言运用能力

C.培养国际视野

D.满足实际交流需要

18、在英语写作教学中，学生互评（peerassessment）的主要优势是？

A.减轻教师批改负担

B.提高学生参与度与反思能力

C.统一评分标准

D.快速提升写作分数

19、下列哪种教学活动最符合“语境化教学”原则？

A.单独背诵语法规则

B.在模拟购物对话中使用目标句型

C.默写单词表

D.教师讲解词汇书

20、教师在课堂上使用“Waittime”策略，主要是为了？

A.控制课堂节奏

B.增加提问数量

C.给学生提供思考与组织语言的时间

D.减少学生发言机会

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本要求是（）。

A．教书育人、严谨治学

B．爱岗敬业、关爱学生

C．爱国守法、为人师表

D．终身学习、团结协作

22、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变体现为（）。

A．由知识传授者转变为学习引导者

B．由课堂管理者转变为纪律监督者

C．由教材执行者转变为考试命题者

D．由教学实施者转变为行政参与者

23、初中英语教学中，培养学生“用英语做事情”的能力主要体现的是（）。

A．语法翻译法

B．听说法

C．任务型语言教学法

D．直接法

24、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．职称评定制度

B．学校考核机制

C．