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西街小学春季学期疫情防控应急预案演练流程

一、宣布活动开始

1.王红：请各位演练负责人员马上到各区域，新冠肺炎疫情防控应急演练即将开始，请就位。

二、演练情况介绍

1.王红：通过本次演练提升我校对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控”早发现、早报告、早隔离”切实保障广大师生身体健康和生命安全。

三、汇报准备情况

1.现场指挥组长陈凡校长：各参加新冠肺炎疫情防控应急演练小组请注意，演练活动即将开始，请各参演小组到现场指挥部前列队集合。

场景一：各参演小组依次传递话筒，向指挥长报告参加演练工作的准备情况

2.现场指挥组长陈凡：请各小组按照预案做好演练准备。

四、宣布演练开始

总指挥组长（陈校长）：请各演练小组人员列队各就各位,我宣布小学新冠肺炎疫情防控应急演练活动现在开始。

五、新冠肺炎疫情防控应急演练

科目一：上学师生进校门进行体温检测，发现学生体温异常一、地点：校门进出通道场景（师生入校测体温）

二、参加演练人员：

校门值班领导：陈超；校门测温员：李勇；班主任：林松;学生：管钱瑶

三、模拟场景一

2022年3月17日，学校值班老师组织学生有序排队，并用体温枪检测入校的学生，发现入校一名学生有发热症状。

1.乙老师：“小朋友，你的体温有点高，请跟王红老师到隔离区再测量一下体温。”

乙老师第一时间将学生引导到隔离区，交给班主任林松。

2.启动如下处置措施

乙老师立即打电话跟值班领导汇报，并暂时关闭该入校通道，启动备用入校通道。

(1)李勇老师：报告陈凡校长，现在校门口有一位学生体温异常，请指示。

(2)陈凡：收到，请把体温异常学生引导到隔离区交给班主任林松。

(3)班主任林松：用水银温度计测量体温(如异常，需要间隔5分钟进行第2次测量)，两次体温均是37.5°C,(在测试体温同时向学生询问是否有到过疫区旅居史和接触过疑似病例)，发现学生伴有胸闷、乏力现象，立即向值守领导汇报。

(4)班主任林松：报告陈凡，二年级林松同学经过两次体温测试，均是37.5°C,学生告知有胸闷、乏力现象，请指示。

(5)陈凡：收到，请立即联系家长到校接孩子到医院就诊。同时并对学生询问是否有到过疫区旅居史、接触过疑似病例。

(6)陈凡：立即启动学校肺炎疫情应急预案，各应急小组迅速各就各位开展工作。

教育局负责人：收到，请按照学校应急预案执行，并追踪孩子病情，及时汇报。

(9)王红：隔离室学生已经离开，请立即派人对隔离室进行全面消毒。

(10)陈凡：收到，立即派人对隔离室进行全面消毒。

西街小学疫情防控应急演练方案

为进一步提高我校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案：

一、人员分工及主要职责

1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。

组长：**（校长）

副组长：**（副校长）**（教务主任）

成员：全校教职工

小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等，2、演练评估组

组长：**

成员：**

主要职责：①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;

②综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

3、疫情监测组

组长：**

成员：**、早晨第一节课和中午最后一节课的老师

主要职责：①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和排查。

4、现场消毒组

组长：**

成员：张秋菊及各班主任

主要职责：①负责对进入校园的师生、物品进行消毒；②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；③根据有关规定做好相关班级、办公室、厕所、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行消毒，同时做好记录。

5、信息排查组

组长：**

成员：**以及各班主任

主要职责：①排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院,并通知学生家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

6、隔离工作组

组长：**

成员：**

主要职责：①如有突发病情时，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

7、宣传维稳组

组长：**

成员：**

主要职责：①普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论；②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不传谣，保持积极健康的心态。

二、场景设置及演练流程

组织教职工