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《短文二篇》同步训练
学校:姓名:班级:考号:
一、选择题
1.下列句子没运用修辞手法的一项是()
A.夕日欲颓,沉鳞跃。
B.庭下如积水空明,水中藻、荐交横,盖竹柏影也。
C.但少闲人如吾两人者耳。
D.何夜无月?何处无竹柏?
2.下列句子有语病的一项是()
A.孩子无不希望得到父母的褒奖,这对其自尊心的培养具有至关重要的作
用。
B.今年判阅语文微写作的老师要求必须读过《红楼梦》《老人与海》等原著。
C.南方科技大学校园开放日16日举行,来自多个省市的近千名考生和家长
冒雨前来。
D.英国的莎士比亚、狄更斯等世界级文豪对中国文坛有着深远的影响。
3.与课文原句一致的一项是()
A.怀民亦未寝,相于步于中廷B.但少闲人如两人者耳
C.实是欲界之仙都D.清林翠竹,四时具备
4.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是()
A.军竹柏影也尊以诱敌
B.念无与为乐者相与步于中庭
C.但少闲人如吾两人者耳但闻黄河流水鸣溅溅
D.夕日欲颓实是砍界之仙都
二、情景默写
5.根据要求填空。
(1)《答谢中书书》一文意境优美,作者以自己独特的艺术感受和饱含感情
的语言再现了自然景物的美丽,文中表现晨昏变化之美的句子是:
2()答《谢中书书》一文中,作者极力描写山之高,水之净的句子是:
3()苏轼在记《承天寺夜游》一文中处处扣住月字来写,其中侧面写月的
句子是:,,o
4()《记承天寺夜游》一文中表现作者惆怅悲凉的句子是:o
三、课内阅读
阅读答《谢中书书》,完成下面小题
山川之美,古来谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青
林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界
之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
6.解释下面句中划横线字的意思。
①五色交辉:;②晓雾将歇:;
③实是欲界之仙都:;④未复有能与其奇者:
7.用现代汉语说说下面句子的意思。
①夕日欲颓,沉鳞竞跃。
②自康乐以来,未复有能与其奇者。
8.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()
A.文章以散句为主,节奏舒缓,富有韵律,所写景物优美,色彩绚烂,充
满生机。
B.陶弘景在文章中抓住景物的灵魂,通过远近、高低、动静的变化传达自
己与自然相融的体验。
C.文章反映了作者寄情山水,也表达了自己与前朝名士比肩的自豪之感。
D.作者极力描写山之高,水之净,青翠竹木与五彩山石相映衬,朝与夕的
生物活泼灵动,有蓬勃的生命气息。
9.结合选文和链接材料,说说选文和链接材料分别表现了作者怎样的人生
志趣?
【链接材料】
少无适俗韵,性本‘爱丘山⑵。误落尘网⑶中,一去三十年。羁鸟⑷恋旧林,
池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。……久在樊笼⑸里,复得返自然。
——陶渊明《归园田居》
⑴性:本性;⑵丘山:大自然的美景;⑶尘网:世俗世界;⑷羁鸟:笼中
鸟;⑸樊笼:笼子。
四、对比阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐
者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,
水中藻、苻交横,盖竹柏影也。何夜
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