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2024年5以内的点数教案

5以内的点数教案1

教案一：5以内的点数

活动目标：

1、积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。

2、能边数边说数，不漏数。

3、学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。

活动准备：

1、知识经验：有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念。

2、物质材料：小蛇头饰，故事《鸡妈妈孵蛋》课件，篓子；蛋宝宝人手10个，蛋蛋盘人

手1个。

3、环境准备：活动室有关于5以内数的点卡和玩具的区域设置。

活动过程：

1、拍手共念《五指歌》，感知点数节律。

一、二、三、四、五，上山打老虎。老虎打不着，碰到小松鼠。松鼠有几只?一起数一数，

一、二、三、四、五。教师设置去追小松鼠的情景，带幼儿发现地上散落着很多蛋宝宝，引出

2、捡蛋——学习手口一致地点数5的数量物。

(1)自由捡蛋。要求：捡一个数一个。

(2)放蛋入篓。要求：放一个数一个。

(3)再次捡蛋。要求：声音响亮，边捡边数，并把蛋蛋盘的每个洞洞都填满。

3、“数蛋”—学习有序点数5的数量物。

(1)集中点数：盘里的蛋有几个，一边点一边数。

(2)引导思考：我也捡了很多蛋雷，可是我数来数去，怎么也数不清，是先数这个，还是先

数那个呢?到底该先数哪个呢?谁来帮帮我？

(3)师幼讨论、交流，发现一排蛋蛋盘点数顺序——从最前面的开始数。

(4)引导思考：我发现有的蛋蛋盘和我的不一样，这种两排的蛋蛋盘该怎么数呢？

(5)师幼讨论交流，发现两排蛋蛋盘的点数顺序排一排地数。

(6)幼幼互动，巩固点数：找个好朋友数一数，看看他盘子里有几个蛋。

4、偷蛋——巩固5以内的点数。

师幼共同玩游戏“小蛇偷蛋.师：我是一条花蛇，没事最爱偷吃蛋，哧溜一下偷走

你的蛋，请你快快数数看。

5、孵蛋”——巩固点数，并说出总数。

(1)欣赏故事课件《鸡妈妈孵蛋》，学习在点数的基础上说出总数。

师：孵蛋是需要很长时间的，我们来听个故事解解闷吧。

(2)教师边讲故事边提问,要求幼儿每次都能说出总数,如：鸭妈妈家有几个蛋?怎么数的?

一起数一数，有几个?(5个)

6、“剥蛋——继续巩固5以内的点数，体验活动的乐趣。

师：看看我们的宝宝孵出来没有，轻轻地，别伤着宝宝。看看是什么宝宝孵出来了(鸡、鸭、

鸟、乌龟等)，数一数你孵出来几个宝宝。噢，原来这些小动都是蛋宝宝孵出来的。现在，我

们把蛋宝宝送出去晒太阳啰!请宝宝把剥下来的蛋壳放到篓子里，收拾干净。

教案二：10以内的相邻数

活动目标：

1、知道相邻数的概念，掌握1-10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系

2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

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活动准备：相邻数填空卡片，人手一份图纸和110的数字头饰。

活动过程：

1、导入活动

一些小朋友他们今天很开心，小朋友们想不想知道他们是谁啊？他们是数字小朋友,

因为他们今天般了新家，小朋友们想不想去看看啊？

2、出示图片

(1)教师：这个房子漂不漂亮啊，小朋友们想不想住这样的房子？

(2)现在让我们走进这座房子,看看数字们是怎么住的。

(3)用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。

教师：数字们见小朋友们来了者琲常的高兴，所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋

友的到来。现在我们来认识一下他们的新邻居。

(4)逐个向小朋友介绍数字们的“邻居，