2024年江西省吉安市遂川县数学八上期末质量跟踪监视试题含解析.docVIP

2022-2023学年八下数学期末模拟试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题（每题4分，共48分）

1．正方形的面积为6，则正方形的边长为（）

A． B． C．2 D．4

2．如图，点P是∠BAC的平分线AD上一点，PE⊥AC于点E，且PE＝3，AP＝5，点F在边AB上运动，当运动到某一位置时△FAP面积恰好是△EAP面积的2倍，则此时AF的长是（）

A．10 B．8 C．6 D．4

3．已知：如图，在△ABC中，D为BC的中点，AD⊥BC，E为AD上一点，∠ABC=60°，∠ECD=40°，则∠ABE=（）

A．10° B．15° C．20° D．25°

4．如图□的对角线交于点，，，则的度数为（）

A．50° B．40° C．30° D．20°

5．如图，已知中，点是、角平分线的交点，点到边的距离为3，且的面积为6，则的周长为()

A．6 B．4 C．3 D．无法确定

6．如图，小明将几块六边形纸片分别剪掉了一部分（虚线部分），得到了一个新多边形，若新多边形的内角和是其外角和的倍，则对应的图形是（）

A． B． C． D．

7．如果一个等腰三角形的两条边长分别为3和7，那么这个等腰三角形的周长为（）

A．13 B．17 C．13或17 D．以上都不是

8．如图，在△ABC中，点D是边BC上的点（与B、C两点不重合），过点D作DE∥AC，DF∥AB，分别交AB、AC于E、F两点，下列说法正确的是（）

A．若AD平分∠BAC，则四边形AEDF是菱形

B．若BD＝CD，则四边形AEDF是菱形

C．若AD垂直平分BC，则四边形AEDF是矩形

D．若AD⊥BC，则四边形AEDF是矩形

9．如图比较大小，已知OA＝OB，数轴点A所表示的数为a（）﹣．

A．＞ B．＜ C．≥ D．＝

10．下列各式中，分式的个数为（）

，，，，，，

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

11．下列运算中，不正确的是（）

A． B． C． D．

12．某校八年级一班抽取5名女生进行800米跑测试，她们的成绩分别为75，85，90，80，90（单位：分），则这次抽测成绩的众数和中位数分别是（）

A．90，85 B．85，84 C．84，90 D．90，90

二、填空题（每题4分，共24分）

13．对于两个非0实数x，y，定义一种新的运算：，若，则值是______

14．若实数,则x可取的最大整数是_______．

15．在平面直角坐标系中，若点A的坐标为（8，4），则点A到y轴的距离为_____．

16．若，则的值为______.

17．如果关于的二次三项式是完全平方式，那么的值是__________．

18．若和是一个正数的两个平方根，则这个正数是__________．

三、解答题（共78分）

19．（8分）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=40°，△ABC的外角∠CBD的平分线BE交AC的延长线于点E．

（1）求∠CBE的度数；

（2）过点D作DF∥BE，交AC的延长线于点F，求∠F的度数．

20．（8分）垫球是排球队常规训练的重要项目之一，下列图表中的数据是运动员甲、乙、丙三人每人10次垫球测试的成绩，测试规则为每次连续接球10个，每垫球到位1个记1分，已知运动员甲测试成绩的中位数和众数都是1．

运动员甲测试成绩统计表

测试序号

1

2

3

4

5

6

1

8

9

10

成绩（分）

1

6

8

1

6

8

6

8

（1）填空：______；______．

（2）要从他们三人中选择一位垫球较为稳定的接球能手，你认为选谁更合适？为什么？

21．（8分）观察下列一组等式，然后解答后面的问题

，

，

，

（1）观察以上规律，请写出第个等式：为正整数）．

（2）利用上面的规律，计算：

（3）请利用上面的规律，比较与的大小．

22．（10分）已知：直线，为图形内一点，连接，．

（1）如图①，写出，，之间的等量关系，并证明你的结论；

（2）如图②，请直接写出，，之间的关系式；

（3）你还能就本题作出什么新的猜想？请画图并写出你的结论