电能质量分析与控制研究生课程建设与教学改革实践.pdfVIP

信息化教学·

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2023.20.135

电能质量分析与控制研究生课程建设与教学改革实践*

孙丽颖白锐郭栋

辽宁工业大学电气工程学院辽宁锦州121001

摘要在分析研究生课程建设与教学改革必要性的基础学模式改革势在必行。本文以电气工程专业研究生

上，阐述了辽宁工业大学研究生电能质量分析与控制课程课程电能质量分析与控制为例，探索课程建设的新

建设与教学改革实践经验，通过线上线下混合式课程建设，思路，进行课程教学改革研究与实践。

拓展线上教学资源，并将学科前沿知识融入课程教学，构

2电能质量分析与控制课程建设与教学的

建科学合理的形成性课程评价体系，提升课堂教学质量。

现状分析

关键词电能质量分析与控制；研究生；课程建设；教学

改革2.1课程内容陈旧，不适应人才培养需求

中图分类号：G643文献标识码：B课程是人才培养的重要载体，随着电气工程

文章编号：1671-489X(2023)20-0135-03领域科学技术的发展，研究生培养过程中的课程内

CourseConstructionandTeachingReformPrac-容也必须与科技发展同步，才能适应经济社会对人

ticeofPowerQualityAnalysisandControl才培养的需求。然而，目前学校电气工程专业研究

CourseforGraduate生课程“电能质量分析与控制”的内容更新较慢，

CourseforGraduate//SUNLiying,BAIRui,GUO

Dong偏重基础，与学科前沿发展不匹配。课堂讲授内容

Dong

主要包括电能质量基本概念、电能质量现象的描述

及电能质量标准、电能质量的数学分析方法、传统

1研究生课程建设与教学改革的必要性1研究生课程建设与教学改革的必要性

电能质量分析与改善措施及电能质量控制技术等。

教育部发布的《关于改进和加强研究生课程建教育部发布的《关于改进和加强研究生课程建基本围绕传统电能质量展开研究，很少涉及新能源

设的意见》中，明确要求各培养单位要高度重视课接入后的新型电力系统电能质量相关问题的最新研

设的意见》中，明确要求各培养单位要高度重视课

程对研究生培养的重要作用，要进一步加强课程建究。同时，课程设置过分强调理论知识的学习，与

程对研究生培养的重要作用，要进一步加强课程建

设。《学位与研究生教育“十三五”规划》也明确工程实践结合不够紧密，缺乏典型工程案例分析。

设。《学位与研究生教育“十三五”规划》也明确

提出必须加强研究生课程的教学改革，构建研究生2.2教学模式、教学方法和手段，不适应课程教

提出必须加强研究生课程的教学改革，构建研究生

课程教学保障体系，探索在线开放等形式的教学方学改革

课程教学保障体系，探索在线开放等形式的教学方

式。研究生课程的教学质量对后续研究生培养过程现有研究生课程教学模式、教学方法和手段比

式。研究生课程的教学质量对后续研究生培养过程

有重要的影响[1][1]。。较落后单一，课堂仍以教