[职业资格类试卷]2009年下半年小学湖南省教师资格认定考试(教育心理.docxVIP

[职业资格类试卷]2009年下半年小学湖南省教师资格认定考试(教育心理

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据埃里克森的心理社会发展理论，小学生正处于哪个阶段？()

A.基础信任与不信任阶段

B.自主与羞愧阶段

C.主动与内疚阶段

D.成就与衰退阶段

2.以下哪个选项不属于智力技能的分类？()

A.记忆

B.思维

C.解决问题

D.创造

3.在教师与学生建立良好关系的过程中，以下哪个因素最为重要？()

A.教师的权威

B.学生的服从

C.教师的爱心与耐心

D.教师的学术水平

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪个选项不属于学习类型？()

A.有意义学习

B.机械学习

C.认知学习

D.理解学习

5.在小学教育中，以下哪个教学原则最为重要？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.启发式教学原则

D.量力性原则

6.以下哪个选项不属于学习动机的构成要素？()

A.需求

B.目标

C.知识

D.技能

7.在课堂管理中，以下哪个策略最为有效？()

A.管理纪律

B.建立规则

C.课堂提问

D.鼓励学生参与

8.根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪个阶段是儿童认知发展的关键期？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

9.在小学教育中，以下哪个教学原则强调教学内容与学生生活经验的联系？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.启发式教学原则

D.量力性原则

10.以下哪个选项不属于学习风格的分类？()

A.理解型

B.抽象型

C.实践型

D.学习型

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.家长的期望

D.同伴的影响

E.学校的环境

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的参与度？()

A.课堂提问

B.小组讨论

C.鼓励学生提问

D.课堂游戏

E.课堂纪律

13.根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪些阶段是儿童认知发展的关键期？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.社会性认知阶段

14.以下哪些属于智力技能的分类？()

A.记忆

B.思维

C.解决问题

D.创造

E.应用

15.在小学教育中，以下哪些教学原则有助于培养学生的创新思维？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.启发式教学原则

D.量力性原则

E.个性化教学原则

三、填空题(共5题)

16.根据加德纳的多元智能理论，人类智能可以分为八种主要类型，分别是言语智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-运动智能、音乐智能、人际智能、自省智能和______智能。

17.埃里克森的心理社会发展理论将人的心理社会发展分为八个阶段，其中第三个阶段是______，对应的年龄是6-12岁。

18.在课堂教学过程中，为了更好地了解学生的学习状况，教师常常使用______来收集学生的反馈信息。

19.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童能够独立完成任务的能力与成人指导或帮助下完成任务的能力之间的差异，被称为______。

20.在课堂管理中，为了激发学生的学习兴趣和动机，教师经常使用的一种策略是______，即根据学生的认知水平和已有知识经验来设计教学活动。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是人类学习的主要形式。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在感知运动阶段的认知发展主要是通过语言实现的。()

A.正确B.错误

23.在小学教育中，教师的主要职责是传授知识，培养学生的技能。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童可以通过自己的努力达到成人指导下的学习水平。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师的权威和纪律是维持课堂秩序的唯一途径。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述加德纳的多元智能理论及其对教育实践的意义。

27.如何根据维果茨基的最近发展区理论设计有效的教学活动？

28.在小学教育中，如何培养学生的自主