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初中物理期末考试真题集萃

时光飞逝，期末考试的脚步又悄然临近。对于初中物理这门既需要逻辑思维又离不开实践观察的学科，如何高效复习、从容应对，想必是同学们当前最为关心的话题。一份精心整理的真题集萃，无疑是复习路上的得力助手。它不仅能帮助我们熟悉考试题型、把握命题规律，更能让我们在实战演练中查漏补缺，巩固所学。本文并非简单的题目堆砌，而是希望通过对一些典型真题的分析与点拨，引导同学们回归基础、掌握方法、提升能力，真正做到以不变应万变。

一、力学篇：物理世界的基石

力学是初中物理的开篇大戏，也是整个物理学的基础。期末考试中，力学部分往往占据相当比重，涵盖了力的基本概念、运动和力的关系、压强、浮力、简单机械以及功和能等核心内容。

1.力与运动

这部分内容的核心在于理解牛顿第一定律（惯性定律）以及二力平衡的条件。同学们常常在区分“运动状态改变”的原因和“维持运动”的条件上出现混淆。

真题回眸：（多选题）关于力和运动，下列说法中正确的是（）

A.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用

B.物体受到力的作用，运动状态一定改变

C.静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性

D.汽车关闭发动机后会慢慢停下来，是因为没有力维持它的运动

思路点拨：这道题考察的就是力与运动的基本关系。A选项，力是改变物体运动状态的原因，所以运动状态改变，必然受力，A正确。B选项，若物体受到平衡力的作用，运动状态不会改变，比如静止在桌面上的书本，受到重力和支持力，但状态不变，故B错误。C选项，惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，与运动状态无关，C错误。D选项，汽车停下来是因为受到了摩擦力的作用，力不是维持运动的原因，D错误。故正确答案为A。

复习建议：深刻理解“力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因”。惯性概念的理解要到位，不能认为速度大惯性就大，质量才是惯性大小的唯一量度。

2.压强与浮力

压强和浮力是力学中的重点和难点，涉及公式的灵活运用和物理情境的准确分析。固体压强要注意压力与重力的区别，液体压强要理解深度的含义，浮力则要掌握阿基米德原理和物体的浮沉条件。

真题回眸：（计算题节选）一个质量分布均匀的正方体物块，边长为a，密度为ρ，将其放在水平桌面上。求：（1）物块对桌面的压强；（2）若将此物块浸没在密度为ρ液的液体中，它受到的浮力大小。

思路点拨：（1）固体压强公式p=F/S。物块对桌面的压力F等于其重力G=mg=ρVg=ρa3g。受力面积S=a2。故压强p=ρa3g/a2=ρga。这个结果很简洁，说明规则柱体对水平面的压强可以用p=ρgh来计算，h为柱体高度。（2）根据阿基米德原理，F浮=G排=ρ液gV排。物块浸没，V排=V物=a3，所以F浮=ρ液ga3。

复习建议：熟练掌握压强公式（p=F/S,p=ρgh）和浮力公式（F浮=G排=ρ液gV排,F浮=G物（漂浮、悬浮时））。解题时，首先要明确研究对象，分析其受力情况，特别是浮力问题，要搞清楚物体所处的状态（漂浮、悬浮、沉底）以及V排与V物的关系。

3.简单机械与功

杠杆、滑轮是简单机械的代表，功、功率、机械效率则是能量转化的重要物理量。理解杠杆的平衡条件、定滑轮和动滑轮的特点，以及功的两个必要因素是关键。

真题回眸：（实验题节选）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，这样做的目的是______。若实验时所用钩码的质量都相等，在杠杆左边距支点3格处挂2个钩码，则在右边距支点2格处应挂______个钩码才能使杠杆平衡。

思路点拨：实验前调节杠杆在“水平”位置平衡，主要目的是“便于在杠杆上直接读出力臂的大小”，因为此时力臂与杠杆上的刻度线重合。根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，设一个钩码重为G，一格长度为L。则左边F1L1=2G×3L=6GL。右边F2L2=nG×2L，令6GL=nG×2L，解得n=3。

复习建议：对于简单机械，要多动手操作或画图分析，理解其省力、省距离或改变力的方向的特点。功和功率的计算要注意单位统一，机械效率则要明确有用功、额外功和总功的含义，以及提高机械效率的方法。

二、声学、光学与热学篇：现象与本质的探究

这部分内容相对独立，知识点也较为零散，但与生活联系紧密，理解现象背后的物理原理是关键。

1.声现象

声音的产生与传播、声音的特性（音调、响度、音色）、噪声的控制以及声的利用是声学的主要考点。

真题回眸：（填空题）我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为它们的______不同。医院里利用超声波碎石，是利用了声音可以传递______的特性。

思路点拨：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，所以能分辨乐器靠“音色”。超声波碎石是利用声音把能量传递给结石，使其破碎，故是传递