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个人陈述

大学

申请课程：建筑与城镇及区域规划

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旅行到布莱顿时，我在海滩上发现了一个寄居了许多贝壳的海螺。自然进化使它们的颜色非常

接近表面颜色，因此很难被发现。当时，我脑海中浮现出一句话来解释这一现象，即生物基于相互

关系，这句话是“从顶部取之，限制海洋蔓延”。对我来说，灵感可以于生活中的任何事

物。学习建筑的过程也是如此。例如，枫叶和茶叶之间，由于茶叶的特性更加紧密和规则，因此更

难被自然破坏。因此，在二年级的结构项目中，通过研究不同的树叶，我找到了在房屋立面研究中

更具独特性和说服力的方法。同样地，在景观设计材料的研究中，我发现对于不同沉积浓度（低于

40%）的土壤，那些沉积浓度较高的土壤不仅可以在一定程度上解决土壤侵蚀问题，还可以满足植

物根部的一些氧气需求。在我小学的手工艺课上，我用不同的谷物作画，以水彩渲染表达事物

之间的相互关系；在我高中学习绘画时，以及大学学习期间，我曾经设计过具有“哥特式”风格的

服装，并以三宅一生的“一块布”思想设计了一座时尚屋。自小以来，我一直以非传统的方式思考

常规问题，直到找到具有更丰富特性和可行性的解决方案。对我来说，学习建筑是一个严谨而灵活

的过程，它是一段需要研究、探索、理解并建造的旅程，充满想象和创造力。

在利物浦的三年学习期间，我已经找到了我的学习方法和目标，并且我还尝试找到在之前学习

中可以应用的方法。我相信大学的建筑与城镇及区域规划课程是最适合指导我继续我

的建筑生涯的课程。

1.该课程的内容非常吸引我。在两年的学习过程中，之前的建筑设计可以通过实际项目得到更

多的实践，结合之前的工作经验和学校中的建筑实验，实际项目是学习如何与客户沟通的好方法。

如今，在建筑设计中更加注重环境和技术，的设计和可持续性的方法多种多样。通过环境

和技术研究中的创造性方法，可以建设、环境和技术问题。此外，基于对经验进行性自我

评估的建筑设计本质可以通过管理、实践和法律模块反映出来，这有助于理解简报过程及其管理在

一个不断变化的世界中满足所有参与设计过程团队的要求。

2.在我学习的部分I中，建筑的可持续性得到了的研究，我希望通过具体的建筑概念分析来研究

城市区域的可持续性。在进行部分I的项目时，许多问题总是浮现在我的脑海中，比如如何赋予城市

居住环境“呼吸性”？在城市规模上，高度和密度之间的最佳环境、结构和社会平衡？建筑

物、公共空间、街道、城镇和城市通过创造性的使用而变化，如何通过探索类型和空间以及建筑设

计将特定建筑与区域规划完美结合，以达到舒适的居住环境。这些都是我在继续学习中最想探索的

最吸引人的事情。当我在建筑学院学习时，我认为建筑设计应该从过去学习并展望未来，此外，背

景是反映周围环境甚至城市文化的重要的元素。这门课程可以帮助我

alStatement

TheUniversityofSheffield

Applicationcourse:MarchinArchitectureandtownandregionalnning

Name:WeiLi

WhenItrippedtoBrightonaftergraduation,Ifoundaconchsojournedwithmanyshellsonthebeach.

Naturalevolutionmakestheircolorsverysimilartothesurfacecolor,soitishardtodiscover.Atthat

time,asentencecameintomymindtoexinthisphenomenonthatbeingssurvi