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中考数学几何专项训练题

几何，作为中考数学的重要组成部分，常常是同学们拉开差距的关键。它不仅考察对基本概念、定理的掌握，更考验逻辑推理能力、空间想象能力以及运用知识解决实际问题的能力。不少同学在面对复杂的几何图形和多变的题目条件时，常常感到无从下手。为此，我们精心选编了以下几何专项训练题，希望通过典型例题的剖析与练习，帮助同学们梳理知识脉络，掌握解题技巧，从容应对中考几何挑战。

一、三角形：夯实基础，灵活转化

三角形是平面几何的基石，也是中考几何考察的重中之重。从全等、相似到等腰、直角三角形的性质与判定，知识点密集且综合性强。

（一）核心考点聚焦

1.全等三角形的判定与性质：SSS,SAS,ASA,AAS,HL（直角三角形专用），是证明线段相等、角相等的基本工具。

2.相似三角形的判定与性质：AA,SAS,SSS，常与比例线段、面积比结合考察。

3.等腰三角形与直角三角形：“三线合一”、勾股定理及其逆定理、30°/45°角的特殊直角三角形性质，应用广泛。

4.三角形的中位线定理：揭示了线段之间的位置关系和数量关系。

（二）经典例题精析

例题1：已知：如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD。求∠A的度数。

思路分析：本题条件给出了多条线段相等，可设未知数表示角的度数，利用“等边对等角”以及三角形内角和定理求解。这是等腰三角形中常见的“设元导角”策略。

解答过程：

设∠A=x。

∵AD=BD，∴∠ABD=∠A=x。

∴∠BDC=∠A+∠ABD=2x。（三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和）

∵BD=BC，∴∠BDC=∠BCD=2x。

∵AB=AC，∴∠ABC=∠BCD=2x。

在△ABC中，∠A+∠ABC+∠ACB=180°，

即x+2x+2x=180°，

解得x=36°。

∴∠A的度数为36°。

例题2：如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，点D、E分别在AC、AB上，且DE⊥AB于E，若DE=DC，求证：AD平分∠BAC。

思路分析：要证AD平分∠BAC，即证∠CAD=∠EAD。已知DC=DE，且DC⊥AC，DE⊥AB，联想到角平分线的性质定理的逆定理（到角两边距离相等的点在角的平分线上），问题即可得证。

解答过程：

证明：∵∠C=90°，∴DC⊥AC。

又∵DE⊥AB，且DC=DE，

∴点D在∠BAC的平分线上。（角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上）

∴AD平分∠BAC。

（三）专项练习题

1.已知：如图，点E、F在BC上，BE=CF，AB=DC，∠B=∠C。求证：AF=DE。

2.如图，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，AD是BC边上的中线，且BD=BE，求∠AED的度数。

3.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6cm，BC=8cm。点P从点A出发沿AC方向向点C匀速运动，速度为1cm/s；同时点Q从点C出发沿CB方向向点B匀速运动，速度为2cm/s。设运动时间为t秒（0t4）。当t为何值时，以P、C、Q为顶点的三角形与△ABC相似？

二、四边形：掌握特性，巧解综合

四边形是三角形知识的延伸与拓展，包括平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等，它们的性质与判定是中考的热点和难点。

（一）核心考点聚焦

1.平行四边形：对边平行且相等、对角相等、对角线互相平分；其判定方法是性质的逆用。

2.特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）：

*矩形：平行四边形+一个直角（或对角线相等）。

*菱形：平行四边形+一组邻边相等（或对角线互相垂直）。

*正方形：兼具矩形和菱形的所有性质，是最特殊的平行四边形。

3.梯形：特别是等腰梯形和直角梯形。等腰梯形的两腰相等、同一底上的两角相等、对角线相等。梯形中常通过作高、平移一腰、平移对角线等辅助线将其转化为三角形或平行四边形求解。

（二）经典例题精析

例题3：如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，且AC=8cm，BD=6cm，求菱形ABCD的高DH。

思路分析：菱形的面积有两种求法：（1）底×高；（2）对角线乘积的一半。本题可先利用对角线求出面积，再结合菱形边长求出高。

解答过程：

∵四边形ABCD是菱形，AC=8cm，BD=6cm，

∴AC⊥BD，OA=OC=4cm，OB=OD=3cm。

∴菱形ABCD的面积S=(AC×BD)/2=(8×6)/2=24cm2。

在Rt△AOB中，AB=√(OA2+OB2)=√(42+32)=5cm。

设菱形的高为DH，

则S=AB×