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第三初级中学2022春季开学第一次疫情防

控应急演练

为进一步落实**省教育厅3月11日全省教育系统疫情防控工作视频会议会议精神，结合近期疫情形势，进一步落实市、区教育局2022春季开学的部署，龙港区第三初级中学周密部署，制定了《第三初级中学2022春季开学返校工作方案》和《第三初级中学疫情防控常态化管理方案》，完善了《第三初级中学突发疫情应急预案》，对全校师生员工进行返校前的全面排查，做到底数清、情况明；储备了较为充足的防疫物资；开展校园卫生消杀；严把疫情防控校门关;做好线上教学和线下教学的衔接工作。

为确保春季开学工作的顺利进行，保障校园安全和师生身体健康，我校于2022年3月13日上午开展了春季开学第一次疫情防控应急演练。

分设情景实战操作

情景一：开学返校发现学生体温异常

1.入校排队，学生保持间隔1米有序进入学校，值岗教师手持测温仪检测学生体温。

2.值岗教师发现学生体温异常，立即启动疫情防控应急预案，将体温异常学生带到指定隔离室并再次测量学生体温，保证测量的准确性。

3.值岗教师向值日领导汇报情况，值日领导对体温异常学生进行询问并通知体温异常学生家长到校，向家长说明情况。

4.家长带学生到指定医院进行就诊。

5.值日领导将相关情况报告给校长，最后由校长报告给教育局主管领导。

情景二：上课期间，一名学生报告其有体温异常

1.上课期间，一名学生示意上课教师，感觉自己身体不舒服。

2.班主任老师对学生体温进行两次测量，发现其体温异常，立即启动疫情防控应急预案，通知校医并说明情况。

3.应急防控小组成员立即到班级对学生进行再次测量并将该名学生带到指定隔离室。

4.校医用水银体温计对体温异常学生进行体温的测量并询问该生的情况并做好记录。

5.校医将情况上报给谷孝良校长，依据《第三初级中学疫情防控应急预案》，谷校长将有关情况上报给上级领导部门。

6.班主任老师通知家长将体温异常学生带到指定医院就诊。

7.班级里的其他学生有顺序的离开教室到达指定的隔离教室，由专门的心理辅导老师对学生进行安抚和心理疏导。

8.由后勤工作人员对该班级进行全面的消毒消杀。

工作人员均能按照演练方案各司其职，密切配合，从实战的角度做好每个细节，确保突发情况得到规范处置。

此次演练活动，进一步提升了学校应对突发情况的实战操作能力，检验了学校疫情防控应急预案的科学性、实用性、可控性和可操作性，提高了疫情防控水平和突发疫情应急处置能力，让教职工安心，让学生静心，让家长放心，为确保学生的安全开学奠定了坚实的基础。

第一小学2022春季开学疫情防控应急演练

为做好新冠肺炎疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职工、学生生命安全和身体健康，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，为师生安全顺利返校做好全方位准备，第一小学于2022年2月25日上午进行了春季开学疫情防控应急演练。

制定方案统一部署

结合我校实际情况，学校拟定出《第一小学2022春季开学疫情防控应急演练方案》，提前召开2022年春季开学疫情防控演练动员会，组织参与演练的教师认真学习“新冠肺炎防控预演方案”，熟悉演练流程，明确参与演练人员职责，落实演练环节。

演练共分两个场景，八个环节。第一个场景是学生入校疫情防控，第二个场景是教室疫情防控。

场景一：入校疫情防控演练

入校疫情防控演练，共分四个环节，分别是消杀、测温、上交资料、体温异常应急处置。参与演练的服务人员有消毒员、测温员、收表员、引导员和校医。

校门口消杀

第一个环节：工作人员对地毯喷洒消毒液，这样可以消杀入校人员的车辆和鞋底。

测温入校上交材料

第二个环节是测温，第三个环节是上交材料。学生佩戴口罩，保持一米安全距离排队进入校园。体温监测员密切关注体温监测仪，监测学生体温情况，上交资料。体温正常的学生，到达资料收集处，上交两书两表，然后按规定行走路线走进教室。

体温异常应急处置

体温监测员举手示意了，体温监测仪报警了，发现了一名体温异常学生。引导员马上到位，把该生带到了临时隔离区。由校医进行询问、测温。经过至少四次测温，该学生体温依旧偏高，校医立即启动应急处置机制，第一时间向学校疫情防控领导小组组长李海东校长报告。李校长立即联系包联医院，派车将学生送到发热门诊进行排查，同时，上报教体局和卫健部门，学生离开后，立即对该生行走路线和临时隔离室进行消毒，后续由疾控部门处置。

场景二：教室情景演练

教室的演练分四个环节，第一个环节是晨午检，第二个环节是课堂上教师对发热学生的处置，第三个环节是隔离室校医对发热学生的处置，第四个环节是发热学生就医后的后续处置。

晨午检入班

班主任老师组织学生在教室外一米间隔站好，按一看、二问、三测量、四记录的流程完成晨午检。

班内发热学生应急处理

班主任上课过程中，学生举手报告：她身体有些不舒