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分数百分数应用题专项汇总大全(11)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.一个班级有40人，其中女生占60%，那么男生有多少人？()

A.20人

B.24人

C.25人

D.28人

2.某商品原价100元，打八折后售价为多少元？()

A.80元

B.90元

C.100元

D.120元

3.一个班级有男生和女生共50人，如果男生人数是女生人数的75%，那么男生有多少人？()

A.25人

B.30人

C.35人

D.40人

4.一本书原价30元，书店促销打六折，顾客再享受满50减10的优惠，最终顾客需要支付多少元？()

A.16元

B.17元

C.18元

D.19元

5.某商品原价200元，现价150元，折扣率是多少？()

A.25%

B.30%

C.40%

D.50%

6.一个班级有男生和女生共60人，如果女生人数是男生人数的80%，那么男生有多少人？()

A.24人

B.30人

C.36人

D.40人

7.一个数是另一个数的50%，那么这两个数的比是多少？()

A.1:2

B.1:5

C.2:1

D.5:1

8.一个数增加20%后变为120，这个数原来是多少？()

A.100

B.110

C.120

D.130

9.一个班级有男生和女生共80人，如果男生人数是女生人数的60%，那么男生有多少人？()

A.24人

B.40人

C.48人

D.60人

10.一个商品原价200元，降价后售价为150元，降价了多少百分比？()

A.25%

B.30%

C.35%

D.40%

11.一个班级有男生和女生共70人，如果男生人数是女生人数的70%，那么男生有多少人？()

A.21人

B.28人

C.35人

D.42人

二、多选题(共5题)

12.以下哪些选项是计算百分比折扣的方法？()

A.现价=原价×(1-折扣率)

B.折扣率=（原价-现价）/原价

C.折扣金额=原价×折扣率

D.现价=原价÷折扣率

13.在解决与百分比相关的问题时，我们通常会用到哪些数学概念？()

A.比和比例

B.单位换算

C.分数和小数

D.绝对值和指数

14.以下哪些选项是百分比增加的表示方法？()

A.10%增加

B.原来的100%加上10%

C.110%

D.1.1倍

15.以下哪些选项是百分比减少的表示方法？()

A.10%减少

B.原来的100%减去10%

C.90%

D.0.9倍

16.在以下哪种情况下，我们可以直接用百分比表示变化量？()

A.某商品降价了30%

B.今年的销售额比去年增长了50%

C.某个班级的学生人数减少了5%

D.一本书的重量增加了10克

三、填空题(共5题)

17.一个班级有男生和女生共50人，如果男生人数是女生人数的75%，那么女生人数是男生人数的多少倍？

18.某商品原价100元，打八折后的价格是原价的多少？

19.一个数增加了20%，那么这个数是原来的多少百分比？

20.如果某个数的50%等于30，那么这个数是多少？

21.一个班级有60人，其中女生的比例是40%，那么男生的人数是班级总人数的多少？

四、判断题(共5题)

22.打九折意味着现价是原价的10%。()

A.正确B.错误

23.一个数增加了它的10%，那么这个数就变成了原来的110%。()

A.正确B.错误

24.百分比增加和百分比减少的数值总是相等的。()

A.正确B.错误

25.如果一个数的30%等于9，那么这个数一定是30。()

A.正确B.错误

26.如果某个商品降价了10%，那么顾客将节省10%的钱。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.如果一个班级有男生和女生共80人，其中男生人数是女生人数的75%，请问这个班级中男生和女生各有多少人？

28.某商品原价200元，打八折后，如果顾客再使用一张100元的优惠券，请问顾客实际需要支付的金额是多少？

29.一个数是另一个数的50%，如果这两个数的和是120，请问这两个数各是多少？

30.一个班级的学生人数增加了20%，如果原来有40人，那么增加后班级有多少人？

31.一个商品降价