2023春季北师大版小学数学六年级下册教学计划教案.pdfVIP

小学数学六年级下册教学支配

一、学情分析

本班有学生19人，从总体上看，大多数学生学习看法比较端正，能主动投

入到学习，上课能用心听讲，细致思索问题，能按时完成作业。但是自觉学习

习惯不是很好，依靠性太强，有的学生计算实力比较差，有的学生动手实力比较

差，独立解决问题的实力也很差，存在很明显的两极分化，后进生的面还是大，

针对这些状况，本学期在重点抓好基础学问辅导的同时，加强后进生的辅导和优

等生的指导工作，全面提高及格率和优秀率。

二、教材分析

本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“比例”、”图形的运动”、“正比例

和反比例”、“数学好玩”和“总复习”六部分。“总复习”包括4个单元。

-（）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆

锥的体积”4个课题。

（二）比例：包括“比例的相识”、“比例的应用”、“比例尺”、“图形

的放大和缩小”4个课题。

（三）图形的运动：包括图形的旋转（一）、“图形的旋转（二）”“图

形的运动”“观赏与设计”4个课题。

（四）正比例和反比例：包括“变更的量”、“正比例”、“画一画”、“反

比例”4个课题。

（五）数学好玩：包括“绘制校内平面图”、“奇妙的带子”、“可爱的小

猫”3个课题。

（六）总复习：包括“数与代数”、“空间与图形、“统计与概率”、“解

决问题的策略”。

三、教学目标

1、相识圆柱和圆锥，驾驭它们的特征，会求圆柱的侧面积和表面积，驾驭

圆柱、圆锥的体积计算方法。

2、理解、驾驭比例、正反比例的意义，能正确推断两种量是否成正比例、

反比例。学会运用数对确定点的位置，懂得将图形按肯定比例进行放大和缩小。

理解比例尺的意义，能正确计算平面图形的比例尺。

3、学生在图形的运动学习，通过视察、操作、想象，经验一个简洁图形

经过平移或旋转制作困难图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换

过程，发展空间观念；经验运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,

能敏捷运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合观赏和设计漂亮的图

案，感受图形世界的奇妙。

4、比较系统地坚固地驾驭有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比

和比例等基础学问；具有进行整数、小数、分数四则运算实力，会运用学过

简便算法，合理、敏捷地进行计算，进一步提高计算实力；会解简易方程；养成

检查和验算习惯。

5、坚固地驾驭所学几何形体特征，进一步驾驭一些计算公式推导过

程和相互之间联系，能够比较娴熟地计算一些几何形体表面积和体积。

6、使学生巩固已获得一些计量单位大小表象，进一步明确各种计量单

位应用范围，坚固地驾驭所学单位间进率，能够比较娴熟地进行名数简

洁换算。

7、坚固地驾驭所学一些常见数量关系和应用题解答方法，能够比较

敏捷地运用所学学问独立地解答所学应用题和生活中一些简洁实际问题，进

一步培育学生分析问题和解决问题实力。

四、教学重点、难点

1、理解正比例和反比例概念，会运用比例学问解决问题。能运用不同

学问解答问题，加强整数、分数运算和比例之间联系。

2、相识圆柱和圆锥，理解特征；学会计算圆柱