2025年惠州学院中国近现代史纲要期末考试模拟题及答案1套.docxVIP

2025年惠州学院中国近现代史纲要期末考试模拟题及答案1套.docx

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2025年惠州学院中国近现代史纲要期末考试模拟题

第一部分单选题(60题)

1、2025年国家发布的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》指出,建设教育强国的基点在(),龙头在()。

A.高等教育;基础教育

B.基础教育;高等教育

C.职业教育;终身教育

D.基础教育;职业教育

【答案】:B

2、2025年我国将开展第四次全国农业普查。与前三次相比,本次普查在指标体系上最显著的变化是()。

A.增加对农村土地承包经营权确权登记颁证情况的全面统计

B.重点调查‘数字乡村’建设和智慧农业发展情况

C.全面取消对粮食产量的统计,转而关注农业产值

D.增加对农村宅基地‘三权分置’改革情况的详细摸底

【答案】:B

3、关于抗日战争时期中国共产党实行的土地政策,下列说法正确的是()。

A.实行“打土豪,分田地”的政策

B.实行“减租减息,交租交息”的政策

C.实行“耕者有其田”的土地国有政策

D.实行没收地主土地,分配给农民的政策

【答案】:B

4、2024年6月28日,习近平总书记在和平共处五项原则发表70周年纪念大会上发表主旨讲话,指出构建()是世界各国人民和平相处、幸福生活的正确道路。

A.人类卫生健康共同体

B.人类命运共同体

C.全球发展共同体

D.新型国际关系

【答案】:B

5、2025年是遵义会议召开90周年。遵义会议在党的历史上是一个生死攸关的转折点,它标志着()。

A.中国共产党开始独立领导武装斗争

B.中国共产党从幼年走向成熟

C.毛泽东思想被确立为党的指导思想

D.红军长征取得完全胜利

【答案】:B

6、党的二十届三中全会提出,必须坚持党是最高政治领导力量,把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。这体现了中国共产党作为()的性质。

A.中国工人阶级的先锋队

B.中国人民和中华民族的先锋队

C.最高政治领导力量

D.中国特色社会主义事业的领导核心

【答案】:D

7、“两个结合”是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识,其中()是根脉,()是魂脉。

A.马克思主义基本原理;中华优秀传统文化

B.中华优秀传统文化;马克思主义基本原理

C.中国具体实际;马克思主义基本原理

D.中华优秀传统文化;中国具体实际

【答案】:B

8、标志中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台的历史事件是()。

A.五四运动

B.五卅运动

C.京汉铁路工人大罢工

D.香港海员大罢工

【答案】:A

9、中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。这次会议召开的时间是()。

A.2024年4月

B.2024年7月

C.2024年10月

D.2025年3月

【答案】:B

10、关于中国共产党在不同历史时期确立指导思想的表述,下列哪一项是不准确的?()

A.中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章

B.中共十五大将邓小平理论确立为党的指导思想

C.中共十八大将科学发展观确立为党的指导思想

D.中共十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想

【答案】:C

11、2025年,我国将深入推进“人工智能+”行动,加快推动人工智能技术在经济社会发展中的深度应用。这一举措体现了新发展理念中的()。

A.协调发展

B.绿色发展

C.创新发展

D.共享发展

【答案】:C

12、2024年10月,习近平总书记在福建考察时强调,要()作为当前一项重大政治任务,教育引导广大党员干部、群众增强历史责任感和使命感。

A.深入学习贯彻党的二十届三中全会精神

B.深入开展党纪学习教育

C.全面推进乡村振兴战略

D.加快构建新发展格局

【答案】:A

13、抗日战争时期,中国共产党在抗日根据地实行的土地政策是()。

A.没收地主土地,分配给农民

B.减租减息,交租交息

C.实行耕者有其田的土地制度

D.保存富农经济,中立富农

【答案】:B

14、党的二十大报告指出,全面建设社会主义现代化国家的首要任务是()。这一原则在2024年及后续的经济工作会议中被反复强调,要求着力推动质的有效提升和量的合理增长。

A.深化供给侧结构性改革

B.高质量发展

C.创新驱动发展

D.建设现代化产业体系

【答案】:B

15、鸦片战争后,提出“师夷长技以制夷”思想的著作是()。

A.《海国图志》

B.《资政新篇》

C.《校邠庐抗议》

D.《变法通议》

【答案】:A

16、2024年1月1日正式生效的《中华人民共和国爱国主义教育法》,是为了加强新时代爱国主义教育、传承和弘扬爱国主

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