中职《电气控制与PLC应用技术（第3版）》6.1CA6140型普通车床电气控制线路 同步教案（表格式）.doc

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《电气控制与PLC应用技术》-项目六任务一教学设计

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一、教学方案

教学

单元

任务一CA6140型普通车床电气控制线路

学时

4

学习

情境

1.CA6140型普通车床电气控制线路接线2.CA6140型普通车床电气控制线路的检修实训

工作

任务

1.CA6140型普通车床的电气原理图绘制；

2.CA6140型普通车床电气控制线路接线并调试；

3.CA6140型普通车床电气控制线路的检修。

任务

结果

1.将CA6140型普通车床的电气原理图绘制在任务书当中；

2.将CA6140型普通车床电气控制线路的接线思路和动作过程记录在任务书当中；

3.将CA6140型普通车床电气控制线路的常见电气故障及检修方法记录在任务书当中。

专业

班级

授课地点

能力

目标

1.掌握CA6140型普通车床的电气控制线路图的分析和读图能力；

2.掌握CA6140型普通车床常见电气故障分析与检修方法。

知识

重点

难点

知识：

1.CA6140型普通车床的主要结构、主要运动形式及控制要求；

2.电气控制线路的分析方法和步骤，重点如下：

（1）主轴电动机和冷却泵电动机的顺序启动控制电路的设计思想；

（2）电源、车床配电盘壁完门、车床床头皮带罩处的保护措施。

3.绘制和识读车床电气控制线路图。

重点与难点：绘制和识读车床电气控制线路图。

教学

资源

主教材：《电气控制与PLC应用技术》；

辅助教材：任务书；

教学课件；

实训台。

学生

知识

能力

准备

1.具备普通车床的操作经验；

2.具备电气控制线路图识图和绘图能力；

3.具备电气控制线路图的分析能力。

教学

方法

提问法。教师提出普通车床操作过程的问题，让学生思考并归纳出控制要求；

试验法。教师指导，学生动手接出CA6140型普通车床电气控制线路并调试；

讲授法。根据同学们接出的线路再对CA6140型普通车床电气控制线路进行分析，并归纳出常见的电气故障及解决方法。

考核

评价

考核内容：基本知识水平、任务完成情况、作风严肃、严格和严谨的工作态度。

评价方式：单元小测试

实施

情况

分析

2人一组，绘制CA6140普通车床的原理图并接线调试，制造电气故障并解决故障，再记录到任务书中，完成情况良好。

二、教学过程

步骤

教学内容

教师活动

学生活动

课内

分钟

任务

导入

知识：CA6140型普通车床的控制要求；

（1）普通车床的操作过程；

（3）CA6140型普通车床的控制要求。

提问

讲授

课件展示

讨论

记录笔记

15

方案

制定

1.明确CA6140型普通车床控制线路实验的可行性；

2.明确CA6140型普通车床工程实践中的常见电气故障。

方案展示

方案说明

方案确定

方案讨论

提出问题

方案明确

15

任务

实施

学生动手绘制CA6140型普通车床控制线路电

气原理图；

学生动手接线；

3.教师分析CA6140型普通车床控制线路原理；

4.学生分组讨论CA6140型普通车床常见的电气故障，并实验；

5.将实验过程记录到任务书中。

操作演示

全面指导

动手操作

填写任务书

提交任务书

小组讨论并自行设计

100

检查

评估

课后单元自测与检查。

根据单元测试和学生任务书过程记录给出任务考核成绩。。

任务考核

单元评价

单元自测

任务互评

错误修正

30

归纳

总结

延伸

1.CA6140型普通车床的基本知识；

2.CA6140型普通车床的电气控制线路分析；

3.CA6140型普通车床电气控制线路的故障分析及检修方法。

整理归纳

高度概括

课件展示

文字记录

记忆训练

查阅资料

（课外）

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