高中语文2班学习简报第1期.pptVIP

高中语文（2）班

学习简报(第1期)主编：钱志刚2014年10月14日

本期导读卷首寄语班级之星学情通报精彩案例我的感悟温馨提示

卷首寄语教育是一条智慧的长河，它承载着知识、文明，它既是智慧的产物，又是智慧的载体与推进器。教育从来就是一个智慧的职业，教育需要智慧。智慧需要教育的传承，教育离不开智慧的滋养。

研修日志论坛成绩心得班级之星熊桂珍柯婷李晶汪萍李晶钱红英陆元锋许红华陆怡文汪萍熊桂珍柯婷李晶钱红英岳钦陆元锋潘静燕吴亚安柯婷潘静燕李晶汪萍岳钦陆怡文吴亚安钱红英陆益司马敏顾玲珍

精彩案例浅谈语文教学中的美育渗透发（节选）李晶?寓美育于语言分析中高尔基说“文学的第一要素是语言”。因此分析作品首先要抓住作品的优美语言，在领略语言美中获得美的享受，从而深刻体验表现出来的所有情感。如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，学生读着这种豪放的诗句，通过想象和联想以及教师的点拨，学生不仅会感受到诗人描写的不尽长江滚滚来的雄壮景色，还仿佛看到了历史上无数的英雄豪杰为中华民族的兴盛和发展英勇奋斗的雄姿。徐志摩《再别康桥》“轻轻的我走了/正如我轻轻的来/我轻轻的挥手/作别西天的云彩”整首诗的每一节都以“阶梯状”呈现，外形上显得长短错杂，参差不齐，摇曳多姿且富于变化。如果就整节诗来看处于固定位置上的诗行，其音乐和韵脚则是大致相同或相近的，从整首诗来看则是由相同变化的诗节组成，从而达到另一种意义上的整齐，达到音乐美与建筑美的统一

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