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本科学生实习工作细则

华电校教字〔2006〕32号

实习是重要的实践性教学环节，也是贯彻党的教育方针，加强理论与实践相结合的重要教学环节。为了妥善处理和解决实习工作中的有关问题，不断提高实习质量，特制定本工作细则。

一、实习的目的和要求

（一）实习的目的

巩固所学理论，使理论紧密结合生产实践，使学生获得实际生产技术和管理知识，树立工程技术经济意识；培养学生独立思考以及分析、解决问题的能力；培养学生创新意识和艰苦创业的精神；使学生接触实际，了解社会，增强劳动观念、事业心和社会责任感。

（二）实习的具体要求

1．了解社会或实习场所的一般情况，增加对本专业学科范围的感性认识；

2．初步了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势；

3．巩固、深化所学理论知识，培养分析和解决工程(或社会)实际问题的初步能力；

4．熟悉工程技术人员的工作职责和工作程序，获得组织与管理的初步知识；

5．虚心向工人和技术人员学习，培养热爱专业、热爱劳动、热爱生活的品德。

二、实习的类型和任务

实习主要分为：认识实习（社会实践）、生产实习、金工实习和毕业实习。

认识实习（社会实践）：在学生完成基础课和专业基础课之后，组织他们进行一次实习，使他们对专业领域有一个基本的认识和了解，建立必要的感性认识，为进一步学好专业课做准备。

生产实习：学生学过主要专业课之后，组织他们到与专业一致或接近的现场工段、车间、厂矿、研究院所等单位，直接参加实际工作，培养他们动手能力和解决实际技术问题的能力，使他们获得生产操作、实际工作的初步技能，并使其同所学专业知识与生产实际或工作相结合。

金工实习：工科专业学生完成基础课或专业基础课之后，组织他们进行机械加工技能训练的一次实习，其重点是培养学生的动手能力、创新思维能力和工程实践能力等。

毕业实习：在学生完成全部专业课程之后进行的一次实习。使他们从事实际工作和运用所学知识解决实际问题的能力得到进一步锻炼，还可以结合毕业设计(论文)课题内容进行针对性的实习。

三、实习计划和实习大纲

根据人才培养方案的要求，实习计划由专业教研室制订。有关教研室应在当年的十月份填写下一年度的实习计划，经院系领导批准后于11月1日前报教务处审定。各专业应按审定后的实习计划执行。

在执行实习计划过程中，如遇特殊情况需更改实习时间、变动实习地点，须书面说明原因，经院系领导签字同意后报教务处备案。

教务处将审定的下一年度全校实习计划表在网上公布并通知学校有关部门，以便各单位有计划地积极准备和安排工作。

实习大纲是组织和检查各类实习的主要文件和依据。各专业应根据本专业培养目标和人才培养方案，认真编写实习大纲，新增专业或需要修改实习大纲的专业，应及时编写或修改实习大纲，经院系领导审查同意后报教务处备案。实习大纲的内容包括以下几个方面：

1．实习的目的和要求；

2．实习的内容与检查方法；

3．实习方式和时间分配；

4．实习期间的现场教学和跟班劳动安排；

5．考核内容和考核办法。

在学生实习开始前，专业教研室应督促指导教师提前1～2周前往实习单位，按实习大纲要求，深入了解现场情况，熟悉工作任务，结合实习场所的具体条件，会同实习单位有关人员拟定切实可行的实施计划，并于学生下去实习之前发给实习队师生。其内容包括：思想政治工作、业务指导、组织管理、日程安排、安全保密、组织纪律等。

四、实习场所和实习方式

选择实习场所应满足实习大纲要求并力求相对稳定，提倡和鼓励各专业与选定的实习单位长期挂钩，建立教学、科研和生产三结合的实习基地。选择实习场所时应考虑以下原则：

1．专业基本对口，能满足实习大纲的要求；

2．生产比较正常，技术、管理比较先进，对学生实习比较重视；

3．便于安排师生食宿；

4．就地就近，相对稳定。

各类实习可以根据专业特点和实习场所实际，采取多种形式进行。既可以以班级为单位集中安排，也可以分散进行（若是混合组队或分散方式实习，按学校有关规定或经学校批准的实施方案执行）。考虑到目前学生外出实习难于动手的实际，还可以采取校内外相结合进行生产实习的尝试。无论采用何种形式实习，都要满足大纲要求，保证实习质量。对于分散进行实习的，院系、教研室尤其要加强组织领导，严格实习要求，决不能放任自流。

五、实习指导教师及职责

实习领队教师必须由教学经验丰富，对生产实际较为熟悉，工作责任心强，有一定组织和管理能力的讲师以上教师担任。不允许安排进行教学实践的研究生担任实习指导教师。对

习报告并参加考核。

3．尊重工人、技术人员的劳动，虚心向他们学习，主动协助工厂或社会做一些力所能及的工作(如帮助工厂开展技术革新，组织公益劳动等)。

4．不得无故不参加实习，不得迟到、早退或溜岗。有事须向领队教师请假，未经同意，不得擅自离队。

5．实习期间不得参与同实习任务无关的工作。

6．遵守学校的安全