山东省济南外国语学校2025届高考历史试题模拟试卷（1）含解析.docVIP

山东省济南外国语学校2025届高考历史试题模拟试卷（1）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．“请君莫畏大炮子，百姓才闻几人死？……我所闻者鸦片烟，杀人不计亿万千！……不知吃烟肠胃皆熬煎。……不知买烟费尽囊中钱”。对材料内容的理解最合理的一项是

A．揭示了鸦片输入的危害性 B．说明人民不畏惧火炮火枪

C．坚船利炮与鸦片一样对人有危害 D．《南京条约》给中国带来巨大的灾难

2．“民国建设肇始，百凡待治。世凯深愿竭其能力，发扬共和之精神，涤荡专制之瑕秽，谨守宪法，依国民之愿望，蕲达国家于安全强固之域，俾五大民族同臻乐利。”袁世凯所谨守的是

A．同盟会纲领

B．《钦定宪法大纲》

C．《中华民国临时约法》

D．《中华民国约法》

3．下图所示的折线统计图最有可能反映的是新中国成立以来的

A．国内生产总值增长率的变化情况

B．中国人口增长率的变化情况

C．与我国建交国家数量的变化情况

D．国内生产总值能耗变化情况

4．“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’，因而就没有多大的影响力了。另外，国家公务由这么多公民承担，这本身就是一种教育，是一段十分有益的人生经历。因此，同其他古代国家相比，雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典

A．国家官员不再履行管理职责

B．民主政治提高了公民素质

C．国家事务应由贵族最终决定

D．公民教育有利于处理公务

5．“草市”的发展是古代商业发展的重要表现，以下关于草市的表述不正确的是

A．草市形成于南北朝时期

B．草市是自然形成的民间集市，因此政府对草市不实行行政管理

C．草市大都出现在水运交通便利的地方

D．草市发展到宋代，除了商业功能外还具有其它服务功能

6．宋以后，福建北部种棉者渐多，开始种植由海外引进的占城稻以及由西北引进的西瓜，在洞庭湖等地区还出现了固定种植某种经济作物的“专业户”。这表明

A．商品经济发展影响农村种植结构

B．宋代农村小农经济逐步解体

C．宋代农村经济作物成为种植主体

D．新航路开辟加快了物种交流

7．1877年，时任法国总统麦克马洪在逼迫共和派内阁下台之后，任命布罗伊再度组成君主派内阁。面对君主派的反扑，控制众议院的共和派议员以惊人的一致对布罗伊内阁投了不信任票。根据当时的宪法，麦克马洪接下来可以

A．直接任命内阁 B．直接修改法律

C．经参议院同意解散众议院 D．经最高法院同意解散议会

8．巴黎公社期间，凡尔赛当局大肆宣称：外省农民不愿支持巴黎工人，德国人则已经混入了社员之中。凡尔赛当局的用意是

A．挑起巴黎公社的内部矛盾 B．破坏法国的工农联盟

C．防止普鲁士军队支持公社 D．孤立巴黎公社的斗争

9．有学者研究发现，魏晋南北朝到隋唐时期，在梵文佛经的汉译过程中，中国“孝道”观念被大量人为注入佛经，如汉译《菩萨戒本》云：“孝顺父母、师、僧三宝，孝顺至道之法。”再如佛经《善生经》中的“凡有所为，先白父母”和“父母所为，恭顺不逆”。这主要是因为

A．佛教与儒家思想有共同点 B．佛教丰富了儒家思想

C．儒释思想岀现融合情况 D．儒家思想的影响深远

10．1949年3月，党的某次会议报告中说：“人民解放军永远是一个战斗队，又是一个工作队。随着战斗的逐步减少，工作队的作用就增加了。有一种可能的情况，即在不要很久的时间之内，将要使人民解放军全部地转化为工作队，这种情况我们必须估计到。”将人民解放军转化为工作队主要是

A．结束战争实现国内和平的需要 B．为工作重心转移做准备

C．土地改革深入开展的客观要求 D．国共北平和谈达成共识

11．下表为1928—1935年中国轮船统计表。据此判断正确的是

A．国民政府日益重视发展海洋经济 B．表明外国侵略由沿海转向内陆

C．国家经济建设促进轮船业的发展 D．表明工业结构逐渐趋于合理化

12．西汉存在的时间是公元前202至公元9年，这一时间可以表述为

A．公元前3世纪初至公元1世纪初 B．公元前3世纪末到公元1世纪末

C．公元前3世纪初至公元1世纪末 D．公元前3世纪末到公元