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生成式人工智能在思政课内容个性化定制中的应用探讨
说明
生成式人工智能可以根据课程大纲和学生的兴趣，自动生成与思政相关的学习材料，包括案例分析、讨论题目和阅读推荐等。这种自动生成的内容不仅提高了教学效率，还能够确保课程的时效性和针对性。
生成式人工智能能够促进不同学科之间的协作学习。在思政课中，借助人工智能生成的跨学科内容，学生可以更好地理解社会现象与历史背景之间的关联。这种跨学科的交流方式，不仅拓宽了学生的视野，也增强了他们在课堂讨论中的积极性与参与感。
随着深度学习技术的进步，生成式人工智能将在思政课内容个性化定制方面展现出更强的能力。未来
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