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苏教版三年级语文期中复习题

亲爱的同学们，期中考试的脚步渐渐近了。这不仅是对我们半个学期以来学习成果的一次检验，更是我们查漏补缺、巩固提升的好机会。语文学习就像攀登一座山峰，每一步的扎实积累，都能让我们看得更远。在复习阶段，我们既要全面梳理所学知识，也要抓住重点，有的放矢。下面，我们就一起来回顾一下本学期以来的重点内容，并通过一些精选的练习题，帮助大家更好地温故知新。

一、明确复习方向，有的放矢

期中复习，首先要明确我们这半个学期都学了哪些内容。翻开我们的语文课本，从第一单元到最近结束的单元，每一篇课文、每一个语文园地，都是我们复习的宝库。复习时，不妨先静下心来，回顾一下每个单元的主题是什么，有哪些生字词需要我们牢牢掌握，有哪些优美的句子和段落值得我们细细品味，又有哪些重要的语文知识和学习方法是老师反复强调的。把这些梳理清楚，复习就能更有针对性，效率也会更高。

二、夯实语文基石——字词句的温故知新

语文学习，就像盖房子，字词句就是那一块块坚实的砖瓦。只有把基础打牢，才能建起高楼大厦。

（一）汉语拼音：拼读准确，规范书写

拼音是识字的工具，也是学好普通话的基础。我们要特别注意那些容易混淆的声母、韵母，比如z、c、s和zh、ch、sh，an、en、in和ang、eng、ing。还有整体认读音节，也要做到张口就能读准。

精选练习：

1.请给下面的字注上正确的拼音，注意声调哦！

（）（）（）（）

飘扬熟悉窗户帮助

2.下列音节中，哪个是整体认读音节？请把它圈出来。

huayuanyuetianyun

（二）汉字：认清字形，读准字音，理解字义

汉字是我们的老朋友了。复习时，要仔细看看课本中的生字表，每个生字的音、形、义都要了然于胸。特别要注意那些形近字、同音字、多音字。比如“己、已、巳”，“再、在”，“行”（xíng/háng），“长”（cháng/zhǎng）。对于要求会写的字，不仅要会认，还要会写，并且能按正确的笔顺规则来书写，把字写得端正、美观。

精选练习：

1.比一比，再组词。

园（）进（）带（）

圆（）近（）戴（）

2.给下面的多音字选择正确的读音，并打上“√”。

他是一个好（hǎohào）学生，喜欢（hǎohào）动脑筋。

3.写出下列字的笔顺，并数出笔画数。

“片”：________________（）画

“为”：________________（）画

（三）词语：丰富积累，准确运用

词语是构成句子的基本单位。我们要积累课文中的四字词语、近义词、反义词，理解它们的意思，并尝试在口头和书面表达中运用。对于词语的搭配，比如“（）的天空”、“认真地（）”，也要熟练掌握。

精选练习：

1.把下列词语补充完整，并选择一个写一句话。

（）高气爽秋风（）（）（）实累累

自（）自语一（）正经引人（）（）

我选的词语是__________，造句：_________________________________

2.写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：美丽——（）非常——（）

反义词：快乐——（）温暖——（）

3.在括号里填上合适的词语。

（）的叶子（）地跑一（）小鱼

（四）句子：通顺完整，学会运用

我们要能熟练地把词语连成通顺的句子，并且知道句子的基本类型，比如陈述句、疑问句、感叹句。还要学习运用一些简单的关联词，比如“因为……所以……”、“一边……一边……”。对于课本中出现的优美句子和名人名言，也要多朗读，多记忆。

精选练习：

1.把下面的词语排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。

小鸟树上在唱歌快乐地

_________________________________

2.照样子，写句子。

例：叶子上的露珠像一颗颗珍珠。

天上的白云像________________。

例：小明在看书。小红也在看书。

小明和小红都在看书。

我喜欢画画。妹妹喜欢画画。

_________________________________

3.读句子，选择合适的关联词填空。（只填序号）

①因为……所以……②一边……一边……

（）小红生病了，（）她没来上学。

妈妈（）做饭，（）听音乐。

三、提升阅读素养——语段的理解与感悟

阅读理解能力是语文学习的核心。我们要学会认真阅读短文，读懂短文的主要内容，理解句子的意思，能从文中找出关键信息回答问题。阅读时，要养成边读边思考的好习惯，遇到不理解的地方可以反复读一读，联系上下文想一想。

精选练习：

阅读下面的短文，回答问题。

秋天来了，天气凉了。一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿