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多元文化背景下英语教育中的文化敏感性培养

董思妍杨文璐

重庆健康职业学院，重庆402360

摘要：在跨文化交流需求日渐增多的背景下，高校英语教育不仅要注重英语技能的教学指导，同样也要关注文化

敏感性的培养，以帮助学生适应多元文化环境并理解不同的价值体系。在明确文化敏感性重要意义的基础上，本

文提出多种教学指导策略，从丰富阅读材料进行中西语言结构对比、开展语言表达习惯对比教学、设置道德伦理

部分深化文化差异理解、重视语言效率及实用性表达，以及通过阅读英语文学作品积累文化风俗知识来具体论述

英语教学中文化敏感性的培养措施。

关键词：多元文化；跨文化交流；高校英语；口语表达；语法结构

中图分类号：G4

0引言文化交流人才的需求和培养也在增加，尤其在高校教

育改革之后，高校和社会越发重视跨文化交际人才的

文化敏感性是外语学习中的一个重要概念，它主

培养。从应用角度来说，具备良好的跨文化交流能力

要指的是学习者在学习外语过程中，对目标语的文化

对于学生未来的职业发展有着极大的帮助，无论是从

（如英语国家的文化）与母语文化之间差异性的敏感

事国际贸易、外交事务还是国际教育等领域，理解并

程度与感受能力。在学习外语的过程中，学习者会本

尊重多元文化都是成功的因素，培养学生的文化敏感

能地将目标语和母语进行对比，在比较的过程中逐步

性，能帮助其更深刻地理解和适应不同国家、不同民

感受两种语言之间的使用差异和文化差异，而具有文

族的文化交流模式和社会氛围，从而帮助其成长与发

化敏感性的个体在接触和理解不同语言文化时，会表

[1]

展。而且，文化与语言密不可分，引导学生了解一个

现出相应的包容性和敏感度，能更加深刻的识别和尊

国家或地区的历史、社会习俗等可以加深对当地语言

重其他国家的文化差异，以开放的心态去理解和接纳

的理解和使用，提升英语的学习效果，指导学生掌握

不同的文化观念、价值体系和行为方式，它能促使个

英语使用者背后的文化背景知识能使学生更容易理解

体在跨文化交流中保持谦逊和尊重，避免文化冲突和

某些成语、俚语及其背后的含义，从而提高语言的实

误解。在多元文化背景下，跨文化交流会面对不同国

[2]

际应用能力。在教学中注重并推广英语文化敏感性的

家、不同民族的人，因此在高校英语教育时，既要重

教育理念，能创建一个更加开放、包容的学习环境，

视英语技能这种显性因素的教学指导，也要关注文化

让学生学会尊重、了解和欣赏文化之间的多样性和差

敏感性这种非显性因素的培养。