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教育与培训EducationandTraining
非遗融入高职艺术类课程的挑战与
实践策略——以“工艺产品开发与
设计”课程为例
文黄友慧张淑芬
摘要聚焦非遗融入高职艺术类课程，深入探讨其面临的非遗元素遴选困难，教学资源受限，课程内容零
散，融合体系分化，教师非遗知识缺乏，非遗传承人引入困难等实践挑战。为此，提出构建“地方文化+
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