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2025教师招聘《小学语文》练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。下列选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应致力于学生核心素养的培养。下列不属于语文学科核心素养的是（）。

A.语言运用B.思维品质C.审美创造D.文化自信E.动手能力

2.在小学语文教学中，强调“字不离词，词不离句，句不离篇”的主要目的是（）。

A.培养学生的语感B.提高学生的写作能力C.发展学生的逻辑思维D.扩大学生的词汇量

E.促进学生理解课文

3.教师在课堂上引导学生通过角色扮演的方式理解课文《狐假虎威》中老虎和狐狸的对话，这种教学方法属于（）。

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法E.情境教学法

4.小学低年级识字教学的主要原则不包括（）。

A.形象直观B.趣味性C.循序渐进D.强调书写规范E.要求一次性掌握所有生字

5.下列句子中，加点词语使用不当的是（）。

A.这个孩子的画色彩绚丽，令人叹为观止。

B.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前。

C.他的演讲引经据典，妙语连珠，博得了大家的喝彩。

D.这个问题太复杂了，我绞尽脑汁也想不出答案来。

E.看到灾区人民重建家园，我们都感同身受，慷慨解囊。

6.教师在阅读教学中引导学生关注文本中的环境描写，并思考这些描写对塑造人物形象、表现主题思想的作用，这主要体现了（）。

A.词句品析B.文本分析C.主题探究D.阅读策略指导E.情感体验

7.小学语文习作教学的核心目标是（）。

A.培养学生的书写习惯B.提高学生的语言表达能力C.发展学生的观察能力D.锻炼学生的逻辑思维E.扩大学生的知识面

8.下列句子没有语病的是（）。

A.通过这次活动，使我深刻认识到了团队合作的重要性。

B.他的演讲非常精彩，让在场的每一个人都深受鼓舞。

C.为了防止不再发生类似的事故，我们必须采取有效措施。

D.他不仅学习好，而且还是一位乐于助人的好学生。

E.关于这件事，我和他的意见大相径庭，谁也说服不了谁。

9.在口语交际教学中，教师组织学生进行“模拟购物”活动，旨在培养学生的（）。

A.语言组织能力B.语言表达能力C.倾听能力D.思维能力E.合作意识

10.对学生作业进行评价时，教师不仅关注答案的正误，还关注学生的解题过程和思维方式，这种评价方式属于（）。

A.形成性评价B.终结性评价C.过程性评价D.诊断性评价E.激励性评价

二、填空题（每空1分，共10分。请将答案填写在横线上。）

1.小学语文课程应致力于培养学生的______、______、______和______，提升其语文综合运用能力、思维能力、审美创造能力和文化自信。

2.教师在讲授多音字时，可以通过______、______、______等方法帮助学生理解和辨析。

3.阅读教学应引导学生在阅读中______，通过______、______、______等方法，加深对文本的理解。

4.口语交际教学应重视培养学生的______和______，鼓励学生在生活中积极运用口头语言进行交流。

5.习作教学应引导学生热爱生活，善于观察，乐于表达，注重培养______和______。

三、简答题（每小题10分，共30分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述小学语文教师在进行教学设计时应遵循的基本原则。

2.结合具体课文实例，谈谈如何在阅读教学中培养学生的想象力和创造力。

3.小学语文课堂教学中，如何有效地进行课堂提问？

四、教学设计题（20分。请根据以下要求，设计一份小学语文三年级下册的《燕子》一课的部分教学过程。）

教学内容：人教版小学语文三年级下册《燕子》第二、三自然段。

教学目标：

1.学生能够有感情地朗读课文，背诵第二、三自然段。

2.学生能够理解课文内容，了解燕子外形的特点以及飞行时的姿态。

3.学生能够感受燕子的活泼可爱和春天的美好景象，激发热爱大自然的情感。

教学重点：理解课文内容，了解燕子外形特点和飞行姿态。

教学难点：感受燕子的活泼可爱和春天的美好景象，体会作者的情感。

教学准备：多媒体课件、图片、音乐等。

请设计以