生命教育，关注成长中的安全班会.pptxVIP

2026/01/01

生命教育与成长安全班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

生命教育概述

02

成长中的安全问题

03

安全应对措施

04

班会组织安排

生命教育概述

01

生命教育的定义

01

生命认知启蒙

通过观察校园植物生长周期，如向日葵从播种到开花的120天变化，引导学生感知生命的动态过程。

02

生命价值引导

结合最美逆行者消防员救人事迹，讨论个体生命对他人与社会的意义，建立责任与奉献意识。

03

生命情感培育

开展我的生命故事班会活动，学生分享成长中重要瞬间，体会亲情友情对生命的滋养作用。

生命教育的意义

树立生命敬畏意识

通过汶川地震幸存者“敬礼男孩”郎铮的案例，让学生感受生命脆弱与坚韧，学会珍视自己与他人生命。

培养积极心理品质

某中学开展“生命故事分享会”，学生讲述克服挫折经历，有效降低校园抑郁倾向发生率15%。

提升社会责任感

参与“临终关怀志愿服务”，学生陪伴孤寡老人度过最后时光，理解生命价值在于关爱他人。

成长中的安全问题

02

校园安全隐患

实验室操作风险

化学实验课上，某中学学生因未按规程稀释硫酸，导致溶液飞溅灼伤手臂，此类操作不当占实验室事故的62%。

运动设施老化问题

2023年某小学操场单杠固定螺丝松动，学生做引体向上时器械倾倒，造成肱骨骨折，全国每年约2000起类似伤害。

校园欺凌隐蔽场景

放学时段教学楼楼梯拐角处，常有高年级学生向低年级索要财物，某调查显示38%的欺凌事件发生在监控盲区。

交通安全风险

骑行安全隐患

部分学生骑车逆行、闯红灯，2023年某地中学生因闯红灯被汽车撞伤，导致腿部骨折，影响学业近3个月。

乘车安全问题

乘坐无牌无证“黑校车”，2022年某县发生黑校车超载侧翻事故，造成12名学生不同程度受伤。

过马路风险

在没有斑马线的路段横穿马路，2024年初某小学门口，学生突然横穿马路被电动车撞倒，头部轻微脑震荡。

网络安全威胁

个人信息泄露

2023年某中学发生学生信息泄露事件，超500名学生姓名、电话被不法分子获取并用于诈骗，造成家长经济损失。

网络诈骗陷阱

常见免费游戏皮肤明星粉丝群等诈骗，2024年青少年网络诈骗报案量同比上升23%，多因点击不明链接所致。

不良信息侵蚀

某短视频平台曾出现大量低俗、暴力内容，部分青少年模仿视频中的危险行为，导致意外受伤事件频发。

自然灾害风险

地震避险要点

当地震发生时，应迅速躲在课桌下，用书包护住头部，待震动停止后有序撤离，如2008年汶川地震中学校应急演练挽救众多学生生命。

暴雨洪涝防范

暴雨天气要远离低洼地带，若被困车内，可用安全锤砸破侧窗逃生，2021年郑州暴雨中多人因正确自救脱险。

雷电灾害应对

雷雨时切勿在大树下避雨，不可使用手机，2023年某中学学生因雷雨天气在操场打球遭雷击受伤，需引以为戒。

安全应对措施

03

校园安全防范

防踩踏安全演练

课间上下楼梯时，应遵守靠右行规则，不追逐打闹。如遇拥堵，双手抱头，身体蜷曲，听从老师指挥有序撤离。

实验室危险品管理

化学实验课需严格按规程操作，如2023年某中学硫酸泄漏事件，因未规范存放导致学生灼伤，需引以为戒。

校园欺凌应对方法

遭遇欺凌时，保持冷静，记住对方特征，及时向老师或家长报告，如2022年某高校通过监控快速处理欺凌事件。

交通安全规则

行人过街规范

过马路需走人行横道，如北京西单路口安装了智能行人闯红灯警示系统，对违规行人进行语音提醒和人脸识别记录。

骑行安全要点

骑行自行车需年满12周岁，戴安全头盔，如上海规定骑行电动自行车未戴头盔将被罚款20-50元，2023年已查处相关违法超200万起。

乘车安全准则

乘坐私家车需系好安全带，未满12周岁儿童不得坐副驾驶，如深圳某小学开展安全带守护行动，使学生乘车规范率提升至95%。

网络安全防护

设置强密码与定期更换

建议使用大小写字母+数字+符号组合，如“Abc123!@#”，每3个月更换一次，某中学因密码简单被盗取学生信息案例需警惕。

警惕网络诈骗与钓鱼链接

收到“中奖”“退款”等陌生链接切勿点击，2023年某小学学生点击伪装游戏链接被骗走家长银行卡余额2000元。

保护个人信息不泄露

不在社交平台发布家庭住址、学校名称等敏感信息，某APP因过度收集用户位置信息被工信部通报批评。

自然灾害应对

地震应急避险

当地震发生时，应迅速躲在课桌下，用书包护住头部，待震动停止后，听从老师指挥有序撤离到操场空旷处。

洪水逃生方法

若遇洪水，要向高处转移，如屋顶、大树等，切勿游泳逃生，可抓住漂浮物等待救援，记住拨打119求救。

班会组织安排

04

班会流程设计

生命故事分享环节

邀请同学讲述《活着》