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国际视野在高校人才培养中的缺失与提升方法

引言

高校在课程设计时往往以学术研究为导向，忽视了市场需求的变化和行业发展的趋势。这种以教书育人为主的思维模式，使得课程内容无法紧跟社会需求，导致学生所学知识与实际工作岗位的需求产生偏差。

高校教师在数字化教学与科研中，往往缺乏熟练的信息技术应用能力。这种不足表现为对现代教学平台、在线教学工具和数据分析软件等的掌握程度低，导致无法有效地利用这些工具提升教学质量和科研效率。

高校可建立教师之间的协作与共享机制，通过团队合作和经验分享，促进教师在数字素养方面的相互学习。可以设立数字教学示范课程，让具有数字素

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