小学英语语法教学策略与实践.pdf

语法知识会相对抽象一些，用大家记忆深处的话说，就是诸如一般现在时第三人称单数、动名词作主语、

现在完成进行时、虚拟语气等相对比较复杂的语法知识。在呈现和教学这样的语法知识时，需要注意几

点。

首先,需要明确的是:小学阶段英语教学,不需要学生系统地掌握某种语法项目(如一般现在时第三人称单数,

名词性物主代词和形容词性物主代词等)的规律和特点,而只要求学生能够结合语境(或是在语境中)理解、

区分或正确使用本课所涉及的相关内容即可。

其次,需要明确的是:小教学倡导情景法、认知法、交际法等学习方法，不鼓励提倡语法翻译法等

借助母语和翻译讲解语法的方法；而且，英语课