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五年级数学专项训练题库

进入五年级，孩子们的数学学习将迎来新的挑战与机遇。这一阶段不仅是对过往知识的巩固与深化，更是为后续更复杂数学概念的学习奠定坚实基础。专项训练作为提升数学能力的有效途径，其核心在于精准、高效。为此，我们精心筛选了涵盖五年级数学核心知识点的专项训练内容，旨在帮助同学们直击重点、突破难点，实现数学思维与解题能力的双重提升。

一、数与代数专项训练

数与代数是数学的基石，五年级在此方面的学习尤为关键，它承接了整数运算的深化，引入了小数的系统学习，并开始接触简易方程的思想。

（一）小数的四则运算

精选题型示例1：计算3.6+2.45×1.2-0.8

解题思路点拨：此题综合考查了小数的乘法与加减混合运算。首先要明确运算顺序，先算乘法，再从左往右依次计算加减法。计算小数乘法时，注意积的小数点位置；计算加减法时，务必将小数点对齐，确保相同数位上的数进行运算。

精选题型示例2：一个数的5倍比它的3倍多7.6，求这个数。（用方程解）

解题思路点拨：这是一道简单的列方程解应用题。首先设这个数为x，根据题意“5倍比3倍多7.6”，可以列出等量关系式：5x-3x=7.6。然后解方程2x=7.6，求出x的值。关键在于准确理解题意，找出数量间的相等关系。

（二）简易方程

精选题型示例：已知长方形的周长是28厘米，长比宽多2厘米，求这个长方形的长和宽各是多少厘米？

解题思路点拨：周长问题与方程结合是常见题型。设长方形的宽为x厘米，则长为(x+2)厘米。根据长方形周长公式：周长=2×(长+宽)，可列出方程2(x+x+2)=28。解方程时，先化简括号内的式子，再逐步求解。

二、空间与图形专项训练

五年级的空间与图形知识，在低年级直观认识的基础上，开始进入公式的推导与应用阶段，对空间想象能力和逻辑推理能力提出了更高要求。

（一）多边形的面积计算

精选题型示例1：一个平行四边形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

解题思路点拨：此题考查平行四边形面积公式的应用。首先根据平行四边形面积=底×高，计算出菜地的面积。然后用每平方米的产量乘以总面积，即可得到总产量。注意单位的统一性及计算的准确性。

精选题型示例2：一个梯形的上底是8分米，下底是上底的1.5倍，高是6分米。求这个梯形的面积。

解题思路点拨：梯形面积公式为(上底+下底)×高÷2。题目中未直接给出下底，需要先根据“下底是上底的1.5倍”求出下底长度，再代入公式计算。这要求同学们能灵活处理题目所给条件，分步解决问题。

（二）图形的运动与位置

精选题型示例：画出下面图形向右平移5格，再向上平移3格后的图形。（此处应有一个简单的平面图形，如三角形或梯形）

解题思路点拨：图形的平移是五年级图形运动的重要内容。关键在于找到图形的几个关键点（如顶点），将每个关键点按照要求的方向和格数进行平移，然后顺次连接平移后的各点，即可得到平移后的图形。平移过程中，要注意方向的准确性和格数的正确性，建议用铅笔和直尺作图。

三、实际应用与解决问题专项训练

数学源于生活，用于生活。解决问题能力的培养，是数学学习的最终目的之一。五年级的解决问题更侧重于综合运用所学知识，解决稍复杂的实际情境问题。

（一）分数应用题

精选题型示例：学校图书馆新买来一批图书，其中故事书有120本，科技书的本数是故事书的3/4，又是连环画的2/3。连环画有多少本？

解题思路点拨：此题涉及分数的乘除混合应用。首先，根据“科技书的本数是故事书的3/4”，用故事书的本数乘以3/4求出科技书的本数。然后，根据“科技书的本数又是连环画的2/3”，可知连环画的本数是单位“1”，求单位“1”用除法，即用科技书的本数除以2/3得到连环画的本数。关键在于找准每一步的单位“1”。

（二）行程问题

精选题型示例：甲乙两地相距若干千米，一辆客车从甲地开往乙地，每小时行60千米，另一辆货车从乙地开往甲地，每小时行50千米。两车同时出发，经过3小时相遇。甲乙两地相距多少千米？

解题思路点拨：这是一道典型的相遇问题。相遇问题的基本数量关系是：速度和×相遇时间=总路程。客车和货车的速度已知，相遇时间已知，将两者速度相加求出速度和，再乘以相遇时间，即可得到甲乙两地的距离。画线段图可以帮助更直观地理解题意。

（三）平均数问题

精选题型示例：小明期中考试语文、数学、英语三科的平均成绩是92分，其中语文和数学的平均成绩是93分，他的英语成绩是多少分？

解题思路点拨：平均数问题的关键在于理解“总数量