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初中语文期末试题卷及评分标准

前言

本试题卷以《义务教育语文课程标准》为指导，结合初中阶段语文教学的实际情况，旨在全面考查学生在语文知识积累、语言文字运用、阅读理解能力及书面表达能力等方面所达到的水平。试题注重基础性与发展性的统一，既关注学生对基础知识的掌握，也重视其语文核心素养的培育。本卷适用于初中某年级（具体年级可根据实际教学进度调整）期末学业水平检测，力求为教学评价提供客观、公正、有效的依据。

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初中语文期末试题卷

（考试时间：120分钟满分：120分）

一、积累与运用（共24分）

1.根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（4分）

（1）他望着眼前的断壁残垣，心中涌起无限的chàngwǎng（）。

（2）这篇文章语言犀利，针砭（）时弊，引人深思。

（3）我们应常怀感恩之心，不要对他人的善意xièdài（）。

（4）经过不懈努力，他终于在这个领域取得了卓越（）的成就。

2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

B.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。

C.面对困难，我们要勇往直前，不能畏缩不前，妄自菲薄。

D.班会课上，他夸夸其谈，提出了许多宝贵的建议。

3.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。

4.古诗文默写。（6分，每空1分）

（1）大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）

（2）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头》）

（4）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。

（5）李白在《行路难》中表现远大志向和乐观精神的名句是：________________，________________。

5.名著阅读。（3分）

他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《__________》，与人力车夫相关的两位女性是__________和__________。

6.语言综合运用。（5分）

学校将举办“书香校园”读书活动，请你完成以下任务：

（1）为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）

（2）请你为本次活动设计两个具体的活动形式。（3分）

二、阅读理解（共46分）

（一）古诗文阅读（16分）

阅读下面的文言文，完成7-10题。（10分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（周敦颐《爱莲说》）

7.解释下列加点的词语。（2分）

（1）可爱者甚蕃（）（2）濯清涟而不妖（）

（3）不蔓不枝（）（4）陶后鲜有闻（）

8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）予独爱莲之出淤泥而不染。

（2）可远观而不可亵玩焉。

9.文中作者把“莲”比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么？作者对它们的感情态度如何？（2分）

10.本文运用了什么写作手法？表达了作者怎样的思想感情？（2分）

阅读下面这首诗，完成11-12题。（6分）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

11.请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗。（3分）

12.“海日生残夜，江春入旧年”一联蕴含了怎样的哲理？（3分）

（二）现代文阅读（30分）

阅读下面的文章，完成13-16题。（15分）

春之怀古

张晓风

春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳