落实《合肥市中小学办学行为十不得细则》情况自查（样已填.pptxVIP

《合肥市中小学办学行为十不得细则》概述《合肥市中小学办学行为十不得细则》于2023年8月发布，旨在规范中小学办学行为，促进教育公平，维护师生合法权益。细则共十项，涵盖了招生、收费、教师管理、教学活动等多个方面，从源头上杜绝违规办学行为，保障教育质量和社会公平。kh作者：

自查工作的目的和意义提高办学水平通过自查，及时发现学校办学中存在的问题，并制定有效的整改措施，提升学校的办学水平和质量。确保规范办学认真落实《合肥市中小学办学行为十不得细则》，规范办学行为，促进学校健康、可持续发展。树立良好形象通过自查，进一步提升学校的社会公信力，树立良好社会形象，赢得社会和家长的认可和信任。

自查工作的组织领导成立领导小组学校成立专门的领导小组，负责自查工作的组织、协调和督导。明确责任分工领导小组成员根据自身职责和工作特点，明确分工，确保自查工作覆盖全面、深入细致。加强沟通协调各部门之间加强沟通协调，及时解决工作中遇到的问题，确保自查工作顺利进行。

自查工作的时间安排1时间节点自查工作应在规定时间内完成。具体时间节点需根据学校实际情况制定。2工作进度学校应制定详细的时间表，确保每个阶段的任务都能按时完成。3协调配合各部门要加强协调配合，确保工作顺利推进。

校园环境管理自查情况学校环境管理自查工作旨在确保校园环境安全、整洁、美观，为师生创造良好的学习和生活环境。自查内容包括校园绿化、基础设施、卫生环境、安全设施等方面。学校制定了详细的自查标准，并组织专人对校园环境进行全面检查。学校已对自查中发现的问题进行整改，并建立了长效管理机制。

教学管理自查情况自查内容自查情况存在问题整改措施教学计划制定严格按照课程标准和教学计划执行个别学科教学计划存在不合理现象进一步完善教学计划，提高教学计划的科学性和可操作性教学过程管理课堂教学质量总体良好，教师教学基本规范部分教师教学方法单一，缺乏互动性加强教师培训，鼓励教师使用现代化教学手段教学评价注重学生综合素质评价，评价方式多样评价体系不够完善，缺乏对学生学习过程的关注建立健全学生综合素质评价体系，加强过程性评价

学生管理自查情况学校对学生管理工作进行自查，涵盖学籍管理、课堂纪律、学生安全、心理健康等方面。自查发现学生迟到早退现象有所增多，部分学生存在手机依赖问题。学校已制定相应的管理制度，加强对学生的行为规范教育，并通过家校合作共同引导学生养成良好的学习和生活习惯。

教师管理自查情况师德师风教学能力科研水平班级管理学生评价教师管理自查工作重点关注师德师风、教学能力、科研水平、班级管理和学生评价等方面，以确保教师队伍的整体素质和水平。

财务管理自查情况学校严格执行财务管理制度，规范财务行为，确保资金安全和使用效益。学校认真做好预算编制、执行和决算工作，资金使用合法合规，专款专用。学校建立健全内部控制制度，加强财务监督，防范财务风险。学校及时公开财务信息，接受社会监督。

后勤保障自查情况后勤保障体系自查结果整改措施校园环境环境整洁，设施完好定期维护保养设施，保持校园清洁安全保障安全制度健全，安全措施到位加强安全巡查，定期组织安全培训物资保障物资供应充足，管理规范优化物资采购流程，提高物资管理效率后勤服务服务质量高，师生满意度高提升后勤人员服务意识，提高服务质量

安全管理自查情况学校高度重视安全管理工作，严格落实安全责任制，健全安全管理制度，定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患，确保师生生命财产安全。学校制定了完善的安全管理制度，明确了各部门的安全责任，建立了安全隐患排查制度，定期开展安全检查，及时发现并消除安全隐患。学校加强了对学生的安全教育，开展了丰富多彩的安全教育活动，提高了学生的安全意识和自我保护能力。学校建立了应急预案，并定期组织应急演练，提升了应对突发事件的能力。学校还加强了与家长和社会各界的沟通协调，共同维护校园安全。

信息管理自查情况学生信息教师信息课程信息教学资源财务信息其他信息学校信息管理系统包含学生、教师、课程、教学资源、财务等多方面信息。学校信息管理系统数据完整、准确、安全，有效支撑学校管理和教学工作。

家校社会合作自查情况指标内容自查情况问题整改措施家校沟通机制家校共建机制建立家长委员会，定期召开家长会，家访。家校沟通渠道不畅，信息传递不及时。加强家校沟通，建立微信群，定期发布学校信息。社会资源整合社会志愿者参与邀请志愿者参与学校活动，为学生提供服务。社会资源利用率不高。积极联系社会资源，开展校外实践活动，拓宽学生视野。家校合作共育共建教育平台联合家长开展亲子活动，促进学生全面发展。家校教育理念不一致。加强家校沟通，引导家长参与学校教育，形成合力。

学校文化建设自查情况校园文化师德师风德育教育校园环境家校共育学校文化建设自查工作全面开展，重点检查了校园文化、师德师风、德育教育、校园环境