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幼儿园家园沟通记录模板

一、模板设计核心理念

在介绍具体模板前，有必要阐明其设计所遵循的核心理念：

1.儿童为本：所有沟通内容最终应聚焦于促进幼儿的健康成长与全面发展。

2.尊重与理解：尊重家长的教育观念与个体差异，理解家庭在育儿过程中的困惑与需求。

3.及时性与连续性：确保沟通的时效性，并对幼儿发展过程中的重要信息进行持续追踪与记录。

4.简洁明了：语言力求精炼、准确，避免冗余，突出重点。

二、幼儿园家园沟通记录模板

幼儿园家园沟通记录

**基本信息**

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**幼儿姓名**

**所在班级**

**沟通日期**

年月日

**沟通时间**

上/下午时分(起始时间)

**沟通对象(家长)**

(称谓，如：XX妈妈/爸爸/奶奶)

**沟通方式**

□当面交流□电话沟通□微信/QQ文字□微信/QQ语音□家访□其他：______

**记录人**

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一、沟通主题/事由：

（简要说明本次沟通的核心议题，例如：幼儿近期情绪表现反馈、在园生活自理能力进展、共同探讨XX行为习惯养成、家长咨询XX事宜等）

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二、沟通主要内容纪要：

*（一）幼儿在园情况反馈（可根据沟通主题侧重选择或补充）：

*情绪与社交：

*（例如：今日入园情绪稳定，能主动与老师问好。在小组活动中，能与同伴友好合作完成任务，当发生小摩擦时，在老师引导下能尝试表达自己的想法并倾听他人意见。）

*（例如：近期观察到幼儿在集体活动中参与度有所提高，愿意主动举手发言。）

*生活与自理：

*（例如：进餐情况良好，不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜。午睡能较快安静入睡。）

*（例如：今日在穿脱衣物方面有进步，能尝试自己整理小书包。）

*学习与发展：

*（例如：在今天的“XX”主题活动中，幼儿对XX表现出浓厚兴趣，能积极探索并提问。在XX游戏中，展现了较好的XX能力，如……）

*（例如：在美工区活动时，幼儿能大胆运用多种材料进行创作，作品富有想象力。）

*特殊观察与反馈：

*（记录需要特别与家长沟通的幼儿行为、事件或进步，避免笼统，尽量具体。）

*（二）家长反馈与疑问：

*（记录家长向教师反映的幼儿在家情况、遇到的困惑、提出的疑问或建议。）

*（例如：家长提及幼儿在家中也开始尝试自己整理玩具，对此表示欣慰。）

*（例如：家长询问幼儿在园午睡时长及具体作息安排。）

*（例如：家长反馈幼儿近期在家对XX事物比较敏感，希望老师在园多关注。）

*（三）共同关注与讨论事项：

*（针对上述反馈，双方共同关注的焦点问题，或需要协同解决的育儿难题。）

*（例如：针对幼儿进餐速度偏慢的问题，双方交流了各自观察到的情况及可能的原因。）

*（例如：共同探讨了如何在家园配合中培养幼儿的时间观念。）

*（四）后续行动计划/建议：

*教师方面：

*（例如：在园将继续鼓励幼儿独立进餐，采用XX方式引导其加快速度；多提供幼儿表达情绪的机会。）

*（例如：留意观察幼儿在XX方面的表现，并适时与家长沟通。）

*家长方面（与家长协商一致的建议）：

*（例如：建议家长在家中也保持类似的进餐要求，鼓励幼儿自己的事情自己做；可尝试通过XX绘本或游戏引导幼儿。）

*（例如：建议家长多与幼儿聊聊在园的开心事，帮助幼儿放松心情。）

*共同行动：

*（例如：下周一会就幼儿XX情况进行简短的电话回访。）

*（例如：共同记录幼儿一周内XX行为的发生频率，下周沟通时进行汇总分析。）

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三、沟通小结与反馈：

（简要总结本次沟通的达成共识、家长的情绪反馈、或对未来沟通的初步安排。）

（例如：本次沟通愉快顺畅，家长对幼儿在园情况表示了解，并认可教师提出的建议。）

（例如：家长对幼儿园的XX工作表示感谢，并表示会积极配合。）

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家长确认（可选，视沟通重要性及幼儿园规定）：

家长签名：___________日期：___________

记录人签名：___________

三、使用说明与温馨提示

1.客观真实：记录内容应力求客观、准确，避免主观臆断和情绪化描述。基于事实进行反馈，多用描述性语言，少用评判性语言。

2.及时完整：沟通后应尽快完成记录，以免遗漏重要信息。确保记录要素齐全，逻辑清晰。

3.尊重隐私：此记录为幼儿园与家庭之间的重要资料，应妥善保管，注意保护幼儿及家庭隐私，不得随意泄露。

4.积极正向：即使是反馈