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2025年小班组三月工作总结-月工作总结范文2篇

2025年小班组三月工作总结（一）

一、班级情况概述

本月小班组共有幼儿[X]名，其中男孩[X]名，女孩[X]名。经过一段时间的适应，大部分幼儿已经能够较好地融入幼儿园的集体生活，但仍有个别幼儿存在分离焦虑情绪，需要教师更多的关注和安抚。本月班级教师团队稳定，三位教师分工明确，密切配合，为幼儿的健康成长和全面发展提供了有力保障。

二、教育教学工作

（一）主题活动开展

本月开展了“我爱我的家”主题活动，旨在让幼儿感受家庭的温暖，培养幼儿爱家人的情感。通过一系列丰富多彩的活动，幼儿对自己的家庭成员有了更深入的了解，学会了用简单的语言表达对家人的爱。

绘本阅读：组织幼儿阅读《我爸爸》《我妈妈》等绘本，引导幼儿观察画面，理解故事内容，感受绘本中浓浓的亲情。在阅读过程中，幼儿们积极参与讨论，分享自己和爸爸妈妈的有趣事情，课堂气氛十分活跃。

手工制作：开展了“为家人制作礼物”的手工活动，幼儿们用彩纸、彩泥等材料，发挥自己的想象力，为家人制作了漂亮的贺卡、花朵等礼物。通过手工制作，不仅锻炼了幼儿的动手能力，还让幼儿在制作过程中表达了对家人的爱。

角色扮演：创设了“温馨小家庭”的角色游戏区，让幼儿模仿家庭生活中的场景，扮演爸爸妈妈、宝宝等角色，体验家庭生活的乐趣。在游戏过程中，幼儿们学会了互相照顾、关心他人，提高了社会交往能力。

（二）五大领域教学

1.健康领域

常规培养：继续加强幼儿的生活常规培养，引导幼儿养成良好的生活习惯。通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解洗手、洗脸、刷牙、穿衣等基本生活技能，并在日常生活中进行反复练习。本月大部分幼儿已经能够独立完成洗手、穿衣等基本生活技能，生活自理能力有了明显提高。

体育活动：开展了丰富多彩的体育活动，如跳绳、拍球、踢毽子等，增强了幼儿的体质。在体育活动中，注重培养幼儿的规则意识和团队合作精神，让幼儿在游戏中体验快乐，在运动中健康成长。

2.语言领域

语言表达：通过日常交流、故事讲述、儿歌朗诵等活动，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。在课堂上，引导幼儿用完整的句子回答问题，提高幼儿的语言表达能力。本月幼儿的语言表达能力有了较大进步，能够用简单的语言讲述自己的所见所闻。

早期阅读：创设了温馨的阅读区，投放了适合小班幼儿阅读的绘本、图书等材料，引导幼儿养成良好的阅读习惯。每天安排一定的时间让幼儿自由阅读，教师则在一旁进行指导，帮助幼儿理解图书内容。通过早期阅读活动，激发了幼儿对阅读的兴趣，培养了幼儿的观察力和想象力。

3.社会领域

自我认知：通过“我是独特的”“我的优点”等活动，帮助幼儿认识自己，了解自己的特点和优点，增强幼儿的自信心。在活动中，引导幼儿发现自己的长处，鼓励幼儿大胆展示自己的才艺，让幼儿在活动中体验成功的喜悦。

人际交往：组织幼儿开展了“好朋友手拉手”“分享快乐”等活动，培养幼儿的交往能力和合作意识。在活动中，引导幼儿学会与同伴友好相处，互相帮助，分享快乐。通过这些活动，幼儿之间的关系更加融洽，交往能力有了明显提高。

4.科学领域

科学实验：开展了“有趣的溶解现象”“磁铁的秘密”等科学实验活动，让幼儿通过亲身体验和操作，探索科学的奥秘。在实验过程中，引导幼儿观察实验现象，提出问题，并尝试用简单的语言解释实验结果。通过科学实验活动，激发了幼儿对科学的兴趣，培养了幼儿的观察力和探究能力。

数学认知：结合主题活动，开展了“认识数字1-5”“区分大小、多少”等数学活动，让幼儿在游戏中学习数学知识。通过实物操作、游戏竞赛等形式，让幼儿轻松愉快地掌握了简单的数学概念，提高了幼儿的数学认知能力。

5.艺术领域

音乐活动：教幼儿学唱了《世上只有妈妈好》《两只老虎》等歌曲，培养了幼儿的音乐感知能力和节奏感。在音乐活动中，通过游戏、表演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的美，提高了幼儿对音乐的兴趣。

美术活动：开展了“漂亮的花朵”“可爱的小动物”等美术活动，让幼儿用画笔表达自己的情感和想法。在美术活动中，注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿大胆创作，发挥自己的个性。通过美术活动，幼儿的绘画技能有了一定提高，审美能力也得到了培养。

三、保育保健工作

（一）卫生保健

环境卫生：每天对教室、寝室、活动场地等进行全面清洁和消毒，保持室内外环境整洁卫生。定期对玩具、图书等物品进行清洗和消毒，预防传染病的发生。

幼儿卫生：培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗脸、勤剪指甲等。每天提醒幼儿喝水，保证幼儿充足的水分摄入。在进餐时，引导幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，细嚼慢咽。

（二）疾病预防

健康检查：配合保健医生做好幼儿的晨检、午检和晚检工作，及时发现幼儿的身体异常情况，并采取相应的措施。每天对幼儿的体温、口腔、皮肤等进行检查，确保幼儿身体健