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2024年吸烟危害健康教案

吸烟危害健康教案1

教学目标：

1、通过分析烟的有害成分，使学生明确吸烟以及被动吸烟的危害所在

2、通过学习了解吸烟对四周环境的危害，知道关切环境卫生，有关切人们健康的意识。

3、拒绝被动吸烟，用有效的方式劝诫四周的人戒烟，营造无烟环境。教学重点：了解香

烟中包含的主要有害物质。

教学难点：了解吸烟会对人体带来哪些巨大的损害。

教学打算：相关的课件。

教学步骤：

一、导入：

师：同学们，老师现在想抽一支烟，可以吗？

生：不行以。

师：为什么呢？

生：吸烟有害健康；公共场合不能吸烟。

师：同学们说的很对，吸烟是有害健康的。今日我们就来学习这一课。师出示课题：吸烟

有害健康

二、创设情境，绽开课堂：

1、《吸烟者的肺》

师：吸烟的人与不吸烟的人有哪些不同？

引导学生说话：

吸烟的人的牙齿、衣服、手指怎样？

师：这只是同学们看到的吸烟的人的外貌，下面请同学们看两幅图片：师出示幻灯片

师：哪一副图片是吸烟人的肺？

生区分指出。

师：你凭什么推断的？

生：吸烟人的肺比不吸烟的人的肺要黑。

师：同学们视察得真细致，刚才老师展示的只是香烟对人体里肺的危害，只是一方面，其实

香烟燃烧时会极大地危害人体全身的健康。

2、讲解吸烟吸烟引至慢性中毒的各种病症：

师出示课件：《吸烟对人体健康的危害》

3、释疑：为什么没有吸烟急性中毒呢？

师：香烟燃烧时产生多种有害物质，主要是烟碱（尼古丁）、烟焦油和一氧化碳。尼古丁是

一种剧毒物质，试验证明，一支香烟所含的尼古丁为5至15毫克，是可毒死一只老鼠，20支

香烟的尼古丁可毒死一头牛。尼古丁的致死量为50—70毫克，相当于20—25支纸烟的含量。

为什么没有吸烟急性中毒呢？①、吸烟时烟草中的部分尼古丁被烟雾中的毒物甲醛中和了，而

且大多数不是连续吸烟，这些尼古丁是间断缓慢进入人体的。

②、此外纸烟点燃后50%的尼古丁随烟雾扩散到空气中，5%随烟头被扔掉，25%被燃烧破

坏，只有20%被肌体汲取。

③、长时间的吸烟者体内对尼古丁产生耐受性.

4.烟情分：

①我国是世界上烟民最多的国家，有3.5亿烟民，并因此制造了5.4亿被动吸烟者，其中

15岁以下儿童有1.8亿。据世卫组织统计，目前全球每年约有500万人因吸烟而死亡，烟草已

成为继高血压之后的其次号杀手。

世卫组织估计，假如不加以限制，到20xx年每年吸掴致死的人数有可能增加在全球

13亿烟民中，有6.5亿人会因为吸烟而过早死亡。

师：由此可见，吸烟的后果多么可怕。这段话里有一个词：被动吸烟者。②被动吸烟者是

指哪些人？

被动吸烟者:是指生活和工作在吸烟者周闱的人们不自觉地吸进烟雾尘粒和各种有毒的物质。

③香烟对被动吸烟的人有什么危害？

被动吸烟15分钟等于主动吸烟：

a、戒烟网最近发表探讨报告指出，被动吸烟即俗称的“吸二手烟比原先外界所知道的

还要危急,一些与吸烟者共同生活的人，患肺癌的机率比莒人多出6倍。

B、被动吸烟对婴幼儿、青少年及妇女的危害尤为严峻。对儿童来说，被动吸烟可以引起呼

吸道症状和疾病，并且影响正常的生长发育；对于孕妇来说，被动吸烟会导致死胎、流产和低诞

生体重儿；被动吸烟亦会增加成人呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病发病的危急。

5.怎样削减香烟的危害？

（1）、相识禁烟标记：

?引导学生回忆健康标记。

（幻灯片出示禁烟标记）

?你在什么地方看到过禁烟标记?

（2）有禁烟标记的场所：

宾馆、饭馆、影剧院、体育场（馆）、游泳场（馆）、公园；展览馆、博物馆、美术馆、图

书馆；商场（店）、书店；候诊室、候车（机、船）室；校、医院、加油站等等。

任何社会成员都可以自由往来、停驻足或者只需购票就可以自由出入进行各种共同性活动的

场所都是公共场所。

（3）小结：吸烟，污染环境，使空气变得浑浊，危害别人的身体