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2025年初一地理相对高度题目及答案

说明：本套题目专为初一年级学生设计，聚焦地理学科中相对高度的核心知识点，涵盖相对高度基础计算、等高线地形图中相对高度判读、陡崖相对高度计算及实际地理场景应用等题型。题目难度贴合初一学生认知水平，注重基础知识点的巩固与读图分析能力的培养。答案部分配备详细解题思路与步骤，清晰梳理相对高度的计算逻辑和等高线图的判读方法，助力学生掌握核心解题技巧，适用于初一年级地理课堂练习、单元复习及期末备考。

适用年级：初一年级核心考点：相对高度的定义与计算、等高线地形图判读与相对高度计算、陡崖相对高度范围计算、相对高度的实际应用题型分值：选择题每题3分，填空题每题4分，综合读图题每题12分，满分100分

一、选择题（每题3分，共30分）

1.相对高度是指（）

A.某点高出海平面的垂直距离B.某点高出另一点的垂直距离

C.某点高出陆地的垂直距离D.某点高出海洋的垂直距离

2.甲地海拔为500米，乙地海拔为300米，则甲、乙两地的相对高度为（）

A.800米B.200米C.500米D.300米

3.某山峰海拔为1560米，山脚下某村庄海拔为160米，该山峰与村庄的相对高度为（）

A.1720米B.1400米C.1560米D.160米

4.在等高线地形图上，判断两点间相对高度的关键是（）

A.找到两点的海拔B.判断两点的方向C.测量两点的水平距离D.识别两点的地形类型

5.乙地海拔为-200米（低于海平面），丙地海拔为500米，乙地与丙地的相对高度为（）

A.300米B.700米C.-300米D.-700米

6.等高线地形图中，等高距为50米，某点位于两条等高线之间，其海拔可能是（）

A.正好等于等高线数值B.介于两条等高线数值之间C.高于较高等高线数值D.低于较低等高线数值

7.某陡崖处有三条等高线重合，等高距为100米，该陡崖的相对高度可能是（）

A.150米B.250米C.350米D.450米

8.甲地海拔为800米，乙地相对甲地的高度为-300米（即乙地低于甲地），则乙地海拔为（）

A.1100米B.500米C.-500米D.-1100米

9.下列关于相对高度的说法，正确的是（）

A.相对高度一定是正数B.相对高度可以是负数C.海拔高的地方相对高度一定大D.海拔低的地方相对高度一定小

10.在等高线地形图上，相邻两条等高线之间的相对高度是（）

A.海拔B.相对高度C.等高距D.垂直距离

二、填空题（每题4分，共24分）

1.某地海拔是指该地高出________的垂直距离，相对高度是指一个地点高出另一个地点的________距离。

2.若A地海拔为650米，B地海拔为200米，则A、B两地的相对高度为________米；若C地海拔为-150米，A地与C地的相对高度为________米。

3.等高线地形图中，等高距是指相邻两条等高线之间的________；若等高距为80米，某山峰位于500米等高线以上，600米等高线以下，该山峰的海拔范围是________。

4.某陡崖处有两条等高线重合，等高距为50米，该陡崖相对高度的最小值为________米，最大值为________米（不考虑陡崖顶部和底部的特殊情况）。

5.山顶海拔为1200米，山谷海拔为400米，山顶与山谷的相对高度为________米；若山谷处有一条河流，河流两岸的相对高度可能为________米（填“50”或“500”）。

6.甲地海拔为350米，乙地相对甲地的相对高度为200米，则乙地的海拔可能为________米或________米。

三、综合读图题（每题12分，共46分）

1.读某区域等高线地形图（单位：米），回答下列问题。

（1）图中A点的海拔为________米，B点的海拔为________米，A、B两点的相对高度为________米。（6分）

（2）图中C处为陡崖，有三条等高线重合，等高距为100米，计算该陡崖的相对高度范围。（6分）

2.读某山地等高线地形图（单位：米），完成下列问题。

（1）图中山顶甲的海拔为1500米，山脚乙的海拔为300米，求甲、乙两地的相对高度。（4分）

（2）图中D点位于400米等高线和600米等高线之间，E点位于800米等高线处，推测D、E两点的相对高度范围。（8分）

3.某探险队攀登一座山峰，已知山峰最高处海拔为