2025年1年级数学超难的题目及答案.docxVIP

2025年1年级数学超难的题目及答案

说明：本套一年级数学超难题，在贴合一年级数学课程标准核心知识点（20以内加减法、100以内数的认识、简单图形识别、钟表认读、简单应用题）的基础上，侧重考查思维的灵活性、逻辑性和拓展性。题目设计突破常规基础题型，融入推理、转化、多步骤分析等元素，帮助提升一年级学生的数学思维能力。答案部分包含详细解题思路和步骤，纯文本排版可直接打印下载，适用于学有余力的一年级学生拓展练习、思维训练或竞赛准备。建议答题时先独立思考，再对照答案梳理思路。

一、数的认识与计算拓展（每题5分，共30分）

1.一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大5，且这个两位数比60小、比40大，这个两位数是多少？

2.计算：18-（）=（）+5，括号里填相同的数，这个数是多少？

3.有一串数：2、5、8、11、14……按照这个规律，第8个数是多少？第10个数比第7个数大多少？

4.把1、2、3、4、5、6这六个数填入下面的圆圈里，使每条直线上的三个数相加的和都是10（圆圈组成一个三角形，三个顶点和三条边的中间各有一个圆圈）。

5.小明有一些糖果，第一次吃了一半，第二次吃了剩下的一半，最后还剩3颗，小明原来有多少颗糖果？

6.已知△+△+□=17，□+□=10，求△和□分别是多少？

二、图形认知与推理（每题5分，共20分）

1.下面的图形是由多少个小正方体组成的？（图形描述：底层有6个小正方体摆成2行3列，中层有3个小正方体，分别放在底层第1行第1列、第2行第2列、第1行第3列的上方，顶层有1个小正方体放在中层第2行第2列的上方）

2.观察图形规律，画出下一个图形：○□△○□△○□（）

3.把一张长方形纸对折两次，展开后纸上会有多少条折痕？（考虑不同的对折方向）

4.一个正方形被分成了4个相同的图形，有几种分法？请用文字描述每种分法。

三、钟表与时间推理（每题5分，共10分）

1.小明早上起床后，钟面上的时针在6和7之间，分针指向8，过了1小时20分钟后，是几点几分？

2.妈妈每天工作8小时，她从上午9时开始工作，中间休息1小时，妈妈下午几点结束工作？

四、实际应用超难题（每题10分，共40分）

1.有15个小朋友排队，从前面数小明排第5，从后面数小红排第4，小明和小红之间有多少个小朋友？

2.超市里有苹果和梨共20个，苹果比梨多4个，后来又运来5个苹果，现在苹果有多少个？

3.一根绳子对折3次后，每段长2米，这根绳子原来长多少米？

4.小明和小红一起去买文具，小明带的钱买一支笔还剩5元，小红带的钱买同样的一支笔还剩3元，他们把钱合起来买两支这样的笔还剩2元，这支笔多少钱？

参考答案及解题思路

一、数的认识与计算拓展

1.答案：50。解题思路：先确定十位数字的范围，因为这个两位数比40大、比60小，所以十位数字只能是4或5。又因为十位上的数字比个位上的数字大5，若十位是4，个位就是4-5=-1（不符合实际，数字不能为负）；若十位是5，个位就是5-5=0，所以这个两位数是50。

2.答案：6.5？修正：一年级学生未学小数，调整题目为“18-（）=（）+6”，答案：6。解题思路：设括号里的数为x，可转化为18-x=x+6，两边同时加x得18=2x+6，两边再减6得12=2x，所以x=6。验证：18-6=12，6+6=12，等式成立。（原题目18-x=x+5，x=6.5，不适合一年级，故调整数字保证答案为整数）

3.答案：第8个数是23，第10个数比第7个数大9。解题思路：观察规律，后一个数比前一个数大3（5-2=3，8-5=3，11-8=3……）。第1个数是2，第2个数是2+3=5，第3个数是5+3=8……第n个数=2+3×(n-1)。第8个数：2+3×7=23；第7个数：2+3×6=20，第10个数：2+3×9=29，29-20=9。

4.答案：三角形顶点圆圈依次填1、3、6，三条边中间圆圈依次填6对面边填3（修正：正确填法：顶点填1、4、5，边中间填5和1之间填4？正确填法：顶点圆圈填1、3、6，边中间圆圈：1和3之间填6，3和6之间填1，6和1之间填3？重新梳理：三角形三条边，每条边三个数和为10，六个数1-6总和为21。三条边总和为10×3=30，顶点数被重复计算一次，所以顶点数总和=30-21=9。从1-6中选三个数和为9的组合：1、2、6（和为9）、1、3、5（和为9）、2、3、4（和为9）。尝试1、3、5为顶点：1和3之间填6（1+3+6=10），3和5之间填2（3+5+2=10），5和1之间填4（5+1+4=10），符合条件