江苏省南通市第三中学2025届初三两校下学期联考化学试题含解析.docVIP

江苏省南通市第三中学2025届初三两校下学期联考化学试题含解析.doc

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江苏省南通市第三中学2025届初三两校下学期联考化学试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.A、B、C有如图所示的转化关系,(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去),下列各组物质按照A、B、C的顺序不符合要求的是

A.碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙

B.氧气、二氧化碳、水

C.铜、氧化铜、硫酸铜

D.氢气、水、氢氧化钙

2.下列归纳总结正确的是

A.氯化钠和亚硝酸钠都有咸味,都可用做调味品

B.氢氧化钠溶液、浓硫酸、氧化钙都能干燥氢气

C.试管内壁附着铜、氧化铁、氢氧化铜时都可以用稀盐酸除去

D.Mg(OH)2、Ca(OH)2、NaOH都能与稀硫酸反应,生成盐和水

3.科学家提出了理想的获得氢能源的循环体系(如图),根据该循环体系说法错误的是

A.该循环是一种环保绿色,反应中没有污染物生成体系

B.该循环体系通过化学反应可实现太阳能转化为电能

C.在此循环中只有化合反应发生,因此是环保的

D.在此循环中氢气与氧气是中间产物

4.己知汽车尾气中的氮氧化物(以NOx表示)是氮气与氧气在高温下反应产生的.氮氧化物(NOx)等气体破坏人类生存的环境.稀薄燃烧发动机具有高效、经济、环保等优点,和普通汽车发动机对比如下:

发动机类型

发动机混合气中汽油与空气的质量比

发动机运转的温度

尾气中CO的含量

尾气中NOx的含量

普通发动机

1:15

较高

较高

较高

稀薄燃烧发动机

1:40

较低

较低

较低

汽车尾气净化装置里装有Pd等催化剂,气体在催化剂表面作用的机理如图所示.结合以上信息得出的下列结论中,不正确的是()

A.“稀薄”的含义是指发动机混合气中的汽油含量低

B.稀薄燃烧发动机尾气中NOx含量减少可能是因为温度低

C.稀薄燃烧发动机产生的尾气中CO含量减少是因为燃烧不充分

D.尾气净化装置中发生总反应的化学方程式为2NO+O2+4CON2+4CO2

5.今年4月22日是第四十一个“世界地球日”,主题为“珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活”.下列生产生活方式不符合这一主题思想的是()

A.合理开采已有的矿产资源,杜绝掠夺式的开发

B.关闭低产出、高排放、高能耗的钢铁生产企业

C.为营造好招商引资软环境,进一步加大晚间亮化工程的投入

D.大中城市加快发展BRT快速公交系统(是一种高品质、高效率、低能耗、低污染、低成本的公共交通形式),以减少汽油的消耗

6.下列知识整理的内容完全正确的一组是()

A.实验分析

B.物质鉴别

配制一定质量分数溶液时,质量分数偏小﹣﹣量取水时俯视凹液面最低处

测定空气中氧气含量时,结果偏小﹣﹣装置漏气

氯化铵、尿素和氯化钾三种化肥﹣﹣加入熟石灰粉末,研磨

NaCl、HCl、KOH三中无色溶液﹣﹣加入无色酚酞

C.化学与生活

D.化学与安全

蔬菜、水果﹣﹣富含维生素

人体缺氟﹣﹣青少年会引起佝偻病

酒精灯酒精洒出燃烧﹣﹣用湿抹布盖灭

家里煤气泄漏﹣﹣关阀门、开窗

A.A B.B C.C D.D

7.有关溶液说法正确的是

A.溶液都是均一、稳定的无色混合物

B.饱和溶液比不饱和溶液的溶质的质量分数都要大

C.形成溶液的溶质可以是固体、液体和气体

D.溶液的质量一定等于溶剂质量与加入物质的质量之和

8.除去下列物质中含有的少量杂质,所用试剂或方法正确的是

序号

混合物(括号内为杂质)

除杂试剂或方法

A

Fe粉(Cu)

CuSO4溶液

B

NaCl(沙子)

加水溶解,过滤、蒸发结晶

C

Na2SO4溶液(Na2CO3)

过量稀盐酸

D

除去KCl溶液中少量CuCl2

滴加NaOH溶液,至不再生成沉淀,过滤

A.A B.B C.C D.D

9.下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是()

A.高温煅烧一定质量的石灰石

B.用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

C.向一定体积的水中逐滴加入氢氧化钠溶液

D.某温度下,向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

10.为实现二氧化碳的绿色利用,科学家用

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