高一【通用技术(江苏版)】防手机沉迷装置设计与制作（二）-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科通用技术年级高一学期秋季学期

课题防手机沉迷装置设计与制作（二）

书名：通用技术必修《技术与设计1》

教科书

出版社：江苏凤凰教育出版社出版日期：2019年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.能够在老师的指导下完成模型制作、优化设计方案、编写作品说明书。

2.通过项目活动，逐步形成一定的工程思维。

3.通过小组合作，培养合作意识和团队合作精神。

教学重点：能够掌握开源硬件编程方法，并实现设计方案中的功能。

教学难点：能够掌握开源硬件编程方法，并实现设计方案中的功能。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

1分本节课为《防手机沉迷装置设计与制作（一）》的延续，直接引出本

导入

钟节课将要进行的项目环节。

一、设计图样绘制

1.图样绘制方法

本项目是开放式的，虽然从同一个问题出发，但是方案设计多种多样。

设计图样可以手工绘制，也可采用计算机辅助设计。每个小组的方案不同，

且模型加工方式不同，学生可根据自己的情况选择绘图方法。学生在之前

课上学过绘图方法，在此不赘述，只是适当提示。

2.三维建模实例演示

模型制作是依据设计图样完成的。计算机三维绘图相对较难，根据学

生的实际案例演示三维建模，给学生树立信心，同时引出后面的建模思路。

3.三维建模思路

8分模型

很多学生面对三维建模，有一种畏难心理，不知从何入手。总结三维

钟制作

建模的思路及注意要点，为学生指点迷津。

二、加工制作

1.加工制作包括结构件制作和硬件编程

防手机沉迷装置的功能依靠纯结构无法实现，它的模型制作除了结构

件加工制作还包括硬件编程。

2.选择规划材料

在方案细化阶段已经选择好电子元件，本环节的材料选择规划主要是

针对结构件部分。需要提醒学生注意模型制作选择的材料可能不用于生产

时选择的材料。在进行材料选择时，除了考虑材料的性能、工艺性及成本

外，还需要考虑设备加工条件的限制。

3.结构件制作

学生在之前的课上学了木工、金工及数字化加工设备，结构件制作可

自己抽时间完成。

4.硬件编程准备

硬件编程实操性强，学生在课上跟着老师一步步进行操作。设计细化

环节选择的电子元件需要课前准备好。

5.元器件插接

编程前，元器件的插接非常重要，如果插接错误将无法正常通讯。课

堂时间有限，无法对元器件知识进行详细介绍。只能直接告诉学生元器件

之间该如何连接。

6.准备编程环境

引导学生登录microbit网站，找到编程环境，为编程做好准备。

7.编程环境讲解

根据网页上的范例简单介绍micropython的基本要点。为后面的学习

打下基础。大部分学生为初学者，提醒一定要避免使用中文标点作为代码

符号使用。

8.绘制功能流程图

为了便于程序书写，需要画出功能实现的流程图。通过实际案例分析，

让学生掌握流程图绘制方法。学生对流程图中